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判断题
挫折的行为反应有积极和消极之分。
A

对

B

错

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考题 情绪有积极和消极之分,积极情绪是正常的,消极情绪是不正常的。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A、面对挫折的态度B、身体状况C、人们所受的教育程度D、人们对挫折的态度和承受能力
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考题 挫折对人既有消极的意义，也有积极的意义。
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考题 大学生对挫折应有的积极反应有（）A、坚持目标，再做尝试B、调整目标，改变行为C、改换目标，实现升华D、固执己见，不断重复
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考题 有的人遭受了挫折以后，表现出返童行为，像小孩子一样哭闹打滚，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A、内郁的积极形式B、内郁的消极形式C、外泄的积极形式D、外泄的消极形式
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考题 挫折不仅会导致消极的行为后果，也可能具有积极的意义。
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考题 有的人遭受了挫折以后，把产生的愤怒指向造成挫折的原因，甚至攻击他人，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A、内郁的积极形式B、内郁的消极形式C、外泄的积极形式D、外泄的消极形式
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考题 挫折的行为反应都是消极的，我们需要避免发生挫折。
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考题 挫折常见的情绪和行为反应有（）A、焦虑B、紧张C、愤怒D、躲避
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考题 挫折的行为反应有积极和消极之分。
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考题 有的人遭受了挫折以后，表现出麻木，感到无力无望改变现状，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A、内郁的积极形式B、内郁的消极形式C、外泄的积极形式D、外泄的消极形式
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考题 反馈作用是指（）对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。
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考题 反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征的方法是（）A、生活事件量表B、症状评定量表C、社会支持量表D、应对方式量表
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考题 判断题挫折对人既有消极的意义，也有积极的意义。A 对B 错
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考题 判断题挫折的行为反应都是消极的，我们需要避免发生挫折。A 对B 错
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考题 单选题有的人遭受了挫折以后，表现出返童行为，像小孩子一样哭闹打滚，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A 内郁的积极形式B 内郁的消极形式C 外泄的积极形式D 外泄的消极形式
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考题 填空题反馈作用是指（）对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。
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考题 单选题舆论对个人、群体和社会的影响（）A 总是积极的B 往往是消极的C 有积极和消极之分D 无所谓积极与消极
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考题 单选题有的人遭受了挫折以后，把产生的愤怒指向造成挫折的原因，甚至攻击他人，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A 内郁的积极形式B 内郁的消极形式C 外泄的积极形式D 外泄的消极形式
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考题 多选题大学生对挫折应有的积极反应有（）A坚持目标，再做尝试B调整目标，改变行为C改换目标，实现升华D固执己见，不断重复
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考题 单选题反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征的方法是（）A 生活事件量表B 症状评定量表C 社会支持量表D 应对方式量表
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考题 单选题有的人对挫折感到无能为力，放弃努力破罐子破摔，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）A 内郁的积极形式B 内郁的消极形式C 外泄的积极形式D 外泄的消极形式
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考题 单选题挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A 面对挫折的态度B 身体状况C 人们所受的教育程度D 人们对挫折的态度和承受能力
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