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判断题
同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是( )。A.婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B.玩伴关系不排斥亲子关系C.玩伴关系可由亲属关系来代替D.玩伴关系不能由亲子关系来代替
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考题 婴儿人际交往关系发展的顺序是( )。A.玩伴关系----亲子关系----群体关系B.亲子关系------群体关系-----玩伴关系C.玩伴关系----群体关系----亲子关系D.亲子关系-----玩伴关系----群体关系
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考题 3岁前建立的玩伴关系，常常是()的活动，要建立群体的玩伴交往关系还有一定的困难。A、一对一B、一对二C、一对三D、一对多
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考题 幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做()。 A.结构游戏活动B.智力游戏活动C.区域活动D.户外游戏活动
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考题 婴儿的人际交往关系是按照()得顺序发展起来的。A.亲子关系--玩伴关系--群体关系B.亲子关系--群体关系--玩伴关系C.玩伴关系--陌生群体关系--亲子关系D.玩伴关系--亲子关系--群体关系
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考题 （）是0-3岁阶段主要发生的交往关系。A.亲子关系和群体关系B.群体关系和玩伴关系C.亲子关系和玩伴关系D.群体关系
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考题 （）是儿童性别行为模仿和认同对象。A、玩伴B、兄弟姐妹C、父母D、同性父母
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考题 下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（　）。A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲属关系来代替D、玩伴关系不能由亲子关系来代替
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考题 0-3岁阶段主要发生的交往关系是（）A、亲子关系和群体关系B、敌对关系和玩伴关系C、群体关系D、亲子关系和玩伴关系
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考题 婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。A、亲子关系——玩伴关系——群体关系B、亲子关系——群体关系——玩伴关系C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系D、玩伴关系——亲子关系——群体关系
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考题 为婴幼儿安排两个人合作的游戏，可以促进（）的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、群体关系D、朋友关系
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考题 对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是（）A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲子关系来代替D、玩伴关系不能由亲子关系来代替
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考题 同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。
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考题 从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A、玩伴性别B、有无玩伴C、玩伴的熟悉程度D、玩伴年龄
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考题 “我”儿时的玩伴是（）。
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考题 成功的儿童经常从事小组游戏活动，而且被（）视为非常理想的玩伴。
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考题 儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
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考题 多选题从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A玩伴性别B有无玩伴C玩伴的熟悉程度D玩伴年龄
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考题 单选题婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。A 亲子关系——玩伴关系——群体关系B 亲子关系——群体关系——玩伴关系C 玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系D 玩伴关系——亲子关系——群体关系
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考题 单选题对玩伴关系与亲子关系不正确的描述是（）A 婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B 玩伴关系不排斥亲子关系C 玩伴关系可由亲子关系来代替D 玩伴关系不能由亲子关系来代替
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考题 单选题儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。A 独自游戏B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏
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考题 单选题婴幼儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的A 亲子关系玩伴关系群体关系B 亲子关系群体关系玩伴关系C 玩伴关系陌生群体关系亲子关系D 玩伴关系亲子关系群体关系
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考题 填空题成功的儿童经常从事小组游戏活动，而且被（）视为非常理想的玩伴。
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考题 单选题（）是儿童性别行为模仿和认同对象。A 玩伴B 兄弟姐妹C 父母D 同性父母
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考题 单选题0-3岁阶段主要发生的交往关系是（）A 亲子关系和群体关系B 敌对关系和玩伴关系C 群体关系D 亲子关系和玩伴关系
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考题 填空题“我”儿时的玩伴是（）。
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