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单选题
根据柯尔伯格的理论，处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是（）
A
对规则采取服从的态度
B
B认为每个人都有自己的意图和需要
C
认识到必须尊重他人的看法和想法
D
强调对法律和权威的服从
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考题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段
考题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段
考题
根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规和秩序定向阶段
考题
在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段
考题
单选题在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A
惩罚和服从取向阶段B
权威和社会秩序取向阶段C
良心或原则取向阶段D
“好孩子”取向阶段
考题
单选题根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。A
对规则采取服从的态度B
认为每个人都有自己的意图和需要C
认识到必须尊重他人的看法和想法D
强调惩罚的作用
考题
单选题柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。A
惩罚服从取向B
寻求认可取向C
社会契约取向D
普遍伦理取向
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