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判断题
资本主义的通才教育可以培养全面发展的人
A

对

B

错

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考题 现代教育不再强调培养单纯掌握知识的人,而是强调培养全面发展的人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 王充主张培养的最理想的人才是（）A儒生B通才C文人D鸿儒
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考题 王充主张教育培养的最理想的人才是（）A儒生B通才C鸿儒D专才
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考题 资本主义的通才教育可以培养全面发展的人
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考题 培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
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考题 核心素养，以培养“（）”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格
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考题 培养全面发展的人的唯一方法是（）A、课堂教学B、教育与生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育
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考题 我国高校的人才培养目标是（）。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育
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考题 陶行知创造教育的目标是（）A、培养创造性人才与真善美的人B、培养全面发展的人与创造性人才
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考题 关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
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考题 培养全面发展的人的唯一方法是（）A、课堂教学B、现代教育与现代大生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育
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考题 （）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A、道德教育B、智力教育C、艺术教育D、素质教育
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考题 目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
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考题 旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
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考题 单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A 课堂教学B 现代教育与现代大生产劳动相结合C 全面发展的教育D 素质教育
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考题 单选题陶行知创造教育的目标是（）A 培养创造性人才与真善美的人B 培养全面发展的人与创造性人才
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考题 单选题我国的教育目的是（）A 培养发展健全的个人B 培养具有良好思想品德的人C 培养高科技人才D 培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
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考题 单选题（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A 道德教育B 智力教育C 艺术教育D 素质教育
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考题 判断题培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。A 对B 错
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考题 单选题王充主张教育培养的最理想的人才是（）A 儒生B 通才C 鸿儒D 专才
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考题 单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A 课堂教学B 教育与生产劳动相结合C 全面发展的教育D 素质教育
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