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判断题
课外活动对于才智出众的学生的培养有重要意义。
A

对

B

错

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考题 课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。 （ ）
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考题 课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )
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考题 课外活动可以培养学生的组织。合作、礼让的等社会交往能力。
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考题 医生赵某才智出众，他是人大代表。 如果上述断定为真，则以下各项能判断真假的是： Ⅰ.只有才智出众，才能成为人大代表； Ⅱ.所有才智出众的人都不是人大代表； Ⅲ.不是所有才智出众的人都是人大代表。 A.只有Ⅱ B.只有Ⅲ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅱ和Ⅲ
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考题 智商超过（）的人，表示才智出众。
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考题 以教学实例说明培养学生良好想象品质的重要意义。 
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考题 课外活动对于才智出众的学生的培养有重要意义。
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考题 课外活动的积极意义主要体现在：（）。A、丰富学生的校园生活B、培养学生的团队精神C、拓展学生的知识领域D、培养学生的创新能力E、培养学生的多种兴趣
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考题 课外活动有其自身特点，因此，它有独特的教育作用，主要表现在（）。A、充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系B、激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长C、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D、培养学生的自学能力E、培养学生的创新能力
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考题 课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
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考题 课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。A、理想B、兴趣C、个性D、志向
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考题 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样
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考题 简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。
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考题 培养学生创新思维的主要渠道是（）A、教育研究B、实践操作C、课堂教学D、课外活动
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考题 问答题以教学实例说明培养学生良好想象品质的重要意义。
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考题 单选题课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A 学生主动性、积极性与教师指导相结合B 有明确目的C 注重培养学生实践精神D 活动内容精彩，形式多样
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考题 判断题课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。A 对B 错
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考题 单选题课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。A 理想B 兴趣C 个性D 志向
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考题 单选题培养学生创新思维的主要渠道是（）A 教育研究B 实践操作C 课堂教学D 课外活动
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考题 判断题课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。A 对B 错
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考题 多选题课外活动的积极意义主要体现在：（）。A丰富学生的校园生活B培养学生的团队精神C拓展学生的知识领域D培养学生的创新能力E培养学生的多种兴趣
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考题 单选题在“率尔自逞俊快”中，“俊”之义为（）A 英俊潇洒B 才智出众C 容貌俊美D 得意含笑
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