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判断题
设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
A

对

B

错

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考题 备课主要应做好的工作是() A、表达清晰B、钻研教学大纲、教材C、了解学生D、设计教学方案E、师生互动
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考题 教案也称课时计划,使备课中最深入、最具体、落实的一步。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 备课主要做好的工作是钻研教学大纲和教材、了解学生、设计教学方案。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导可以通过教师说课检查其备课情况,指出存在的问题,促进其修改教学方案进一步提高备课质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
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考题 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
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考题 备课中要做好的工作是：（）A、编制教学大纲B、钻研教材C、查阅教学参考资料D、全面了解学生E、设计教学方案
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考题 下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步（）A、学年或学期教学进度计划B、课题或单元计划C、课时计划D、周计划E、季度计划
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考题 单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。
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考题 企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
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考题 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A、教学目标B、课程内容C、教材D、学员的具体情况E、教学方法
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考题 （）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A、教学B、上课C、授课D、备课
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考题 集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
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考题 下列哪些是备课的工作内容（）。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价
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考题 设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
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考题 在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课
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考题 根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课
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考题 判断题单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。A 对B 错
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考题 单选题下列哪一项是备课中最深入、具体、落实的一步（）A 学年或学期教学进度计划B 课题或单元计划C 课时计划D 周计划E 季度计划
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考题 多选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A教学目标B课程内容C教材D学员的具体情况E教学方法
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考题 单选题教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A 教学设计B 教学行动C 教学反思D 集体备课
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考题 单选题在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A 单元备课B 学年备课C 课时备课D 学期备课
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考题 单选题（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A 教学B 上课C 授课D 备课
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考题 单选题备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。A 教材重点B 教学目标C 教学方法D 教学环境
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考题 多选题企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标
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考题 多选题备课中要做好的工作是：（）A编制教学大纲B钻研教材C查阅教学参考资料D全面了解学生E设计教学方案
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