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多选题
游客在旅游活动中因（）行为受到行政处罚、法院判决承担责任的，或造成严重社会不良影响的，应当纳入旅游部门的“游客不文明行为记录”。
A
破坏公共环境卫生
B
违反旅游目的地社会风俗
C
破坏旅游目的地文物古迹
D
违反旅游目的地民族生活习惯
E
扰乱公共交通工具秩序
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考题
通过案例《国家公关时代来临》,你认为下列关于某些中国游客在境外旅游时不文明行为的表述,正确的是()
A、境外旅游时的不文明行为会给旅游目的地国家或地区居民留下不好的印象B、境外旅游时的不文明行为会影响到国家形象C、境外旅游时的不文明行为会影响到国际交流活动D、境外旅游时的不文明行为会影响到中国出入境旅游市场的发展E、游客在境外旅游时不文明行为只是他的个人行为，与国家形象无关
考题
在旅游业中，如果说游客不文明行为是一种“陋习”，有碍观瞻不能不改的话，那么商家的宰客行为就是一种“顽疾”。如果不大力整治，不仅会妨碍旅游业的健康发展，还可能会“恶化”“癌变”，危及整个行业的生命。
作者最可能支持的观点是：A.如果说游客不文明行为不是一种“陋习”，那么商家的宰客行为就不是一种“顽疾”
B.如果商家的宰客行为都不是一种“顽疾”，那么游客的不文明行为也算不上是一种“陋习”
C.商家的宰客行为都已危及整个行业的生命了，那么游客的不文明行为也就无需改正了
D.如果商家的宰客行为已经“恶化”“癌变”了，那么大力整治也无济于事
考题
面试热点：为旅游文明保驾护航
热点背景：
4月6日起，北京延庆八达岭特区办事处制定的《关于对破坏八达岭长城景区文物行为的惩戒办法》正式实施。《办法》对刻画、故意损坏等七类破坏文物行为给予相应的行政处罚，对破坏文物和造成严重社会影响的不文明旅游行为，将纳入旅游不文明行为记录，限制当事人购票参观。在八达岭长城景区被列入“黑名单”的游客，也会被延庆区其他旅游景区拒之门外。
模拟题：
近日，相关部门出台惩戒措规定“对破坏文物和造成严重社会影响的不文明旅游行为，将纳入旅游不文明行为记录，限制当事人购票参观”。对此，你怎么看?
考题
根据《国家文化和旅游部关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，旅游不文明行为当事人受到行政处罚或法院判决承担责任的，信息记录保存期限为（）。A.1-2年
B.1-3年
C.2-4年
D.3-5年
考题
下列属于旅游不文明行为的是（）。A.游客刘女士在飞机上大声喧哗扰乱飞行秩序
B.导游员李某带游客参观旅游目的地的色情表演
C.旅游行政执法部门在处理旅游纠纷时暴力执法
D.游客张先生不顾劝阻携带易燃易爆物品乘坐旅游大巴
E.旅行社大巴司机王某阻止未购物的游客上车
考题
下列关于旅游不文明行为的表述错误的是（）。A.旅游者和旅游从业人员是旅游不文明行为的行为主体
B.旅游者在旅游过程中发生的，因违反境内外法律法规、公序良俗，造成严重社 会不良影响的行为，属于旅游不文明行为
C.旅游从业人员在从事旅游经营管理和服务过程中，因违反法律法规、工作规范、公序良俗、职业道德，造成严重社会不良影响的行为，属于旅游不文明行为
D.旅游不文明行为主要依靠道德约束，不涉及法律规范
考题
国家旅游局制定的《游客不文明行为记录管理暂行办法》规定，游客在旅游活动中的下列行为应当纳入旅游部门的“游客不文明行为记录”（）。A、扰乱公共交通工具秩序B、破坏公共设施C、破坏文物古迹D、参与赌博E、从事色情活动
考题
游客在旅游活动中因（）行为受到行政处罚、法院判决承担责任的，或造成严重社会不良影响的，应当纳入旅游部门的“游客不文明行为记录”。A、破坏公共环境卫生B、违反旅游目的地社会风俗C、破坏旅游目的地文物古迹D、违反旅游目的地民族生活习惯E、扰乱公共交通工具秩序
考题
旅游者有不文明行为对泰山景区生态造成不良影响的，由泰山景区管委会、市旅游部门将其纳入游客不文明行为记录，并通报旅游者本人，督促其采取补救措施，挽回不良影响。必要时向公安、海关、交通、人民银行征信机构等部门通报旅游者不文明行为记录。
考题
旅游从业人员在旅游活动中不得有下列哪些行为？（）A、价格欺诈、强迫交易、欺骗诱导游客消费B、侮辱、殴打、胁迫游客C、不尊重旅游目的地或者游客的宗教信仰、民族习惯、风俗禁忌D、传播低级趣味、宣传迷信思想
考题
多选题旅游从业人员在旅游活动中不得有下列哪些行为？（）A价格欺诈、强迫交易、欺骗诱导游客消费B侮辱、殴打、胁迫游客C不尊重旅游目的地或者游客的宗教信仰、民族习惯、风俗禁忌D传播低级趣味、宣传迷信思想
考题
多选题旅游者的以下（ ）行为被纳入“旅游不文明行为记录”。A参与赌博、色情、涉毒活动B破坏生态环境，违反野生动植物保护规定C劝阻、警示从事危及自身以及他人人身财产安全的活动D违反旅游场所规定，严重扰乱旅游秩序E国务院旅游主管部门认定的造成严重社会不良影响的其他行为
考题
单选题下列各项中，（ ）属于导游人员常规服务技能。A
通过分析旅游活动各阶段游客的心理变化了解游客B
调动游客的情绪C
调节游客的审美行为D
抓住散客旅游的特点
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