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填空题
弘扬理论联系实际的马克思主义（），引导党员把（）摆进去、把（）摆进去、把（）摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工 作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想（）和（）。
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考题
2004年9月，党的十六届四中全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，加强党的执政能力建设，必须坚持把党的____放在首位，大力弘扬理论联系实际的学风，增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，提高全党的理论思维和战略思维水平。A.反腐倡廉建设B.思想理论建设C.制度建设D.作风建设
考题
《关于加强党的政治建设的意见》指出,国家机关履行职责、开展工作,要(),坚决防止和纠正把政治与业务割裂开来、对立起来的错误认识和做法,确保政治和业务融为一体、高度统一。
A.提高政治站位B.把准政治方向C.注重政治效果D.考虑政治影响
考题
内蒙古自治区年度民主生活会要以()为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，抓好整改落实。A.落实“456”工作法B.落实“532”工作法C.北疆基层党建D.“两学一做”
考题
弘扬理论联系实际的马克思主义学风,引导党员(),学以致用、知行合一,提高政治站位,强化责任担当,增强过硬本领,做好本职工作,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者
A.把自己摆进去B.把职责摆进去C.把工作摆进去D.把问题摆进去
考题
把党的政治建设摆在首位,提高政治站位,彰显政治属性,强化政治引领,增强政治能力,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,涵养良好的机关政治生态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
公司深入开展“三严三实”专题教育，从()切入，紧紧盯住“不严不实”问题及其具体表现，真正把自己摆进去。A.上年专题民主生活会、专题组织生活会对照检查材料、批评意见及其整改台账B.落实党风廉政建设主体责任清单C.集团党组第六巡视组反馈问题的整改落实D.党员领导干部应用党建信息平台承诺践诺情况
考题
党的群众路线教育实践活动中，各级领导干部是活动的（ ），要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。
A.组织者
B.推进者
C.监督者
D.参与者
考题
“三培两带两服务”活动内容是（）。A、把党员培养成致富能手、把致富能手培养成党员、把党员致富能手培养成村组干部，党员带头致富、带领群众共同致富，党组织和党员干部服务农民生产经营、服务农民生活改善B、把党员培养成致富能手、把致富能手培养成党员、把党员致富能手培养成村组干部，党员带头致富、带领群众共同致富，党组织和党员干部服务农民增收致富、服务农民生活改善C、把党员培养成致富能手、把致富能手培养成党员、把党员致富能手培养成村组干部，党员带头致富、带领群众共同致富，党组织和党员干部服务农民生产经营、服务农民奔小康D、把党员培养成致富能手、把致富能手培养成党员、把党员致富能手培养成村组干部，党员带头致富、带领群众共同致富，党组织和党员干部服务农民生产经营、服务农民增收致富
考题
为切实发挥非公有制经济组织党支部的政治引领作用，要大力开展“双找双培”活动。“双找双培”指什么？（）A、组织找党员、党员找组织B、组织找群众、群众找组织C、把生产经营和业务骨干培养成党员、把党员培养成生产经营和业务骨干D、把非公有制经济组织负责人培养成党员、把党员培养成非公有制经济组织负责人
考题
学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，（），做到学、思、用贯通，知、信、行统一。A、把自己摆进去B、把职责摆进去C、把工作摆进去
考题
单选题弘扬理论联系实际的（）学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。A
共产主义B
资本主义C
社会主义D
马克思主义
考题
多选题2019年3月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，学习理论最有效的办法是（）、（）、（），强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。A读原著B学原文C悟原理
考题
多选题开展“三严三实”专题教育，要强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决（）等问题。A理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失B宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦C党性修养缺失、不讲党的原则D滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送
考题
多选题学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，（），做到学、思、用贯通，知、信、行统一。A把自己摆进去B把职责摆进去C把工作摆进去
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