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填空题
儿童语言发育迟缓治疗原则是()和()。

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考题 不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是 ( )A、口失用B、失语症C、言语失用D、吞咽障碍E、儿童语言发育迟缓

考题 ()又称为儿童自闭症。 A、口吃B、语言发育迟缓C、攻击行为D、孤独症

考题 儿童广泛性发育障碍是一组以()为特征的发育障碍性疾病。A.发育迟缓B.情感异常C.交流、语言障碍D.行为异常

考题 儿童孤独症的临床特征不包括A、社会交往障碍B、语言发育障碍C、躯体发育迟缓D、兴趣狭窄E、行为刻板

考题 孤独症儿童的特征有()A、兴趣范围狭窄B、语言发育迟缓C、刻板的行为模式D、不主动与他人交流

考题 儿童语言发育迟缓治疗原则是()和()。

考题 语言发育迟缓的治疗原则及方法有哪些?

考题 改善语言发育迟缓儿童理解力的训练,应从易于构音或单单音音节词开始练习

考题 语言治疗适应症()A、智力障碍B、行为障碍C、失语症D、语言发育迟缓

考题 在儿童语言发育迟缓训练中,给东西吃是属于精神鼓励

考题 影响儿童神经心理发育最主要的感觉为()A、皮肤感觉,视觉,味觉,听觉B、语言,直觉行动思维C、语言,重现记忆,思维D、运动障碍,语言发育迟缓E、有意注意

考题 语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练,可一开始就考虑使用代用性交流手段

考题 简述汉语儿童语言发育迟缓的筛查标准。

考题 语言发育迟缓

考题 针对语言发育迟缓的训练原则是()。A、以评定的语言阶段为训练的出发点B、改善和丰富患儿的语言环境C、去除影响患儿语言发展的不良因素D、以上皆是

考题 判断题改善语言发育迟缓儿童理解力的训练,应从易于构音或单单音音节词开始练习A 对B 错

考题 单选题针对语言发育迟缓的训练原则是()。A 以评定的语言阶段为训练的出发点B 改善和丰富患儿的语言环境C 去除影响患儿语言发展的不良因素D 以上皆是

考题 多选题儿童发育迟缓与体重不足的区别和相同点是(  )。A体重不足为体重较同龄人低,发育迟缓指体重比同龄人偏低B体重不足代表近段时间营养不足,发育迟缓是一种长期营养不良表现C作为营养不良的患病率常用体重不足指标,而不是发育迟缓D体重不足和发育迟缓都会影响儿童的生理和智力发育E发育迟缓代表近段时间营养不足,体重不足是一种长期营养不良表现

考题 多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的是(  )。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低C二者都是一种长期营养不良的表现D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率E体重不足和发育迟缓不会影响儿童的生理和智力发育

考题 单选题影响儿童神经心理发育最主要的感觉为()A 皮肤感觉,视觉,味觉,听觉B 语言,直觉行动思维C 语言,重现记忆,思维D 运动障碍,语言发育迟缓E 有意注意

考题 多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的有(  )。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低C二者都是一种长期营养不良的表现D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率E发育迟缓会影响儿童的生理和智力发育F体重不足不会影响儿童的生理和智力发育

考题 多选题语言治疗适应症()A智力障碍B行为障碍C失语症D语言发育迟缓

考题 判断题在儿童语言发育迟缓训练中,给东西吃是属于精神鼓励A 对B 错

考题 名词解释题语言发育迟缓

考题 单选题儿童孤独症的临床特征不包括()A 社会交往障碍B 语言发育障碍C 躯体发育迟缓D 兴趣狭窄E 行为刻板

考题 问答题简述汉语儿童语言发育迟缓的筛查标准。

考题 问答题语言发育迟缓的治疗原则及方法有哪些?