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判断题
实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。
A

B


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考题 教师教育就是师范教育。( )

考题 下列属于我国师范教育模式存在的主要问题的是() A.封闭性B.计划性C.垄断性D.师范性

考题 以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为() A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

考题 目前,中国的师资培养制度正由三级师范教育向()级师范教育过渡。 A、一B、二C、四D、五

考题 俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性,其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化,以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。()

考题 俄罗斯师范教育的首要目标就是()A、促进教师的师范教育思想和观念的进化B、掌握作为师范教育活动基础的专业知识C、形成教师的个性D、掌握作为师范教育活动基础的专业技能

考题 从师范教育的体制看,以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。A.中国B.美国C.日本D.苏联

考题 日本在第二次世界大战后仿效美国,实行( )师范教育体制,师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A、“定向式师范教育”B、“开放型师范教育”C、“封闭型师范教育”D、“理想型师范教育”

考题 实施“开放型师范教育”的代表性国家包括( )A、美国B、日本C、中国D、苏联

考题 实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

考题 20世纪60年代起,美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。()

考题 在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录,指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

考题 各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

考题 各国师范教育的发展表明,师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()

考题 开放型师范教育的优缺点

考题 封闭型师范教育

考题 中国现行的师范教育体制属于()A、“封闭式师范教育”B、“定向型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

考题 师范教育

考题 从师范教育的体制看,以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。 A、苏联B、中国C、美国D、日本

考题 师范教育模式的发展规律是()A、从初级到高级B、从数量增加到质量提高C、从单一封闭到多元开放的发展规律D、从初等师范教育到中等师范教育

考题 名词解释题师范教育

考题 多选题师范教育模式的发展规律是()A从初级到高级B从数量增加到质量提高C从单一封闭到多元开放的发展规律D从初等师范教育到中等师范教育

考题 多选题实施“开放型师范教育”的代表性国家包括()A美国B日本C中国D苏联

考题 多选题中国现行的师范教育体制属于()A“封闭式师范教育”B“定向型师范教育”C“开放型师范教育”D“非定向型的师范教育”

考题 单选题()培养音乐师资的专门教育。A 专业音乐教育B 音乐师范教育C 业余师范教育D 社会音乐教育

考题 判断题实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。A 对B 错

考题 多选题从师范教育的体制看,以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。A苏联B中国C美国D日本

考题 问答题开放型师范教育的优缺点