考题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
考题
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。A、生活美B、流畅美C、音乐美D、独特美
考题
美感的特征包括（）A、美的材料质感B、美的距离感C、美的模糊感D、美的审视感E、美的不确定感
考题
美的含义包括（）、审美性质和美的本质。A、审美对象B、美的形式C、审美主体D、美的类型
考题
“啊，美的泥土。/啊，美的阳光。/生活当然不朽。”出自（）。
考题
生活美的具体内容包括（）。A、人的居室之美B、人的服饰之美C、人的身体之美D、人的环境之美
考题
艺术化生活是美的生活，这种是（）和精神美的统合。
考题
美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A、美的教育B、美的作用C、美的享受D、美的创造
考题
健康档案的具体内容包括（）A、每个人的生活习惯B、既往病史C、诊断治疗情况D、家庭病史E、历次体检结果
考题
自然美的审美意义包括（）。A、开阔人的视野B、生产大量的粮食C、陶冶人的性情D、唤起人们对生活的热爱
考题
简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？
考题
发展性辅导的具体内容可包括学习辅导、生活辅导、人格发展辅导和职业生涯规划指导。
考题
艺术化生活是美的生活，这种是物质之美和（）统合。
考题
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
考题
建筑美的哲学包括（）。A、建筑美的本质B、建筑美的形态C、建筑美的机制D、建筑美的研究
考题
艺术化的生活的物质条件不包括（）A、美的人造环境B、美的人造物C、美好的发展前景D、美的自然条件
考题
浮士德在人生道路上所经历的几个阶段包括（）A、知识悲剧B、生活悲剧C、政治悲剧D、美的悲剧E、事业悲剧
考题
填空题艺术化生活是美的生活，这种是（）和精神美的统合。
考题
填空题“啊，美的泥土。/啊，美的阳光。/生活当然不朽。”出自（）。
考题
填空题艺术化生活是美的生活，这种是物质之美和（）统合。
考题
多选题艺术美的来源包括（）。A艺术想象来自生活B艺术激情源于生活C艺术技巧表现并服务于生活D生活创造艺术灵感E艺术美来源于生活
考题
问答题简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？
考题
单选题美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A
美的教育B
美的作用C
美的享受D
美的创造
考题
判断题创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。A
对B
错
考题
判断题社会美的领域包括百姓的日常生活。A
对B
错
考题
单选题艺术化的生活的物质条件不包括（）A
美的人造环境B
美的人造物C
美好的发展前景D
美的自然条件