网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
在德育的几种方法中（）侧重于道德认识的培养。
A

实际锻炼

B

品德评价

C

陶冶法

D

说服法

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题在德育的几种方法中（）侧重于道德认识的培养。A 实际锻炼B 品德评价C 陶冶法D 说服法” 相关考题
考题 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是 。
查看答案
考题 德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。A．道德意志B．道德情感C．道德认识D．道德行为
查看答案
考题 在德育过程中应如何选择道德教育的方法?
查看答案
考题 体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（ ）的培养置于中心地位。A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为
查看答案
考题 在小学德育过程中要特别看重的是()。 A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼
查看答案
考题 德育过程主要是培养学生的（　　）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 E.道德理想
查看答案
考题 德育的起点是提高道德认识。
查看答案
考题 德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
查看答案
考题 在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、知行统一原则
查看答案
考题 在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
查看答案
考题 在德育的几种方法中（）侧重于道德认识的培养。A、实际锻炼B、品德评价C、陶冶法D、说服法
查看答案
考题 德育认知模式非常注重培养（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
查看答案
考题 德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念
查看答案
考题 德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。A、提高道德认识B、增进道德情感C、养成道德行为D、培养德性
查看答案
考题 德育体谅模式非常注重培养学生的（）A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为
查看答案
考题 着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程
查看答案
考题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
查看答案
考题 对学生进行品德教育的现实策略有（）A、德育生活化是当前学校德育的发展趋势B、在评价和实践中提高学生的道德认识能力C、注重知情结合激发学生高尚的道德情感D、组织实践活动加强对学生道德意志的锻炼E、利用强化原理培养学生的道德行为习惯
查看答案
考题 判断题在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。A 对B 错
查看答案
考题 单选题德育认知模式非常注重培养（）A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
查看答案
考题 单选题德育体谅模式非常注重培养学生的（）A 道德意志B 道德情感C 道德认识D 道德行为
查看答案
考题 单选题(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把()的培养置于中心地位。A 道德情感B 道德认识C 道德意志D 道德行为
查看答案
考题 单选题在德育过程中，有的学生因为对行为规范不理解，认识不到位，常常出现“言行不一”的情况。对此，教师应从（）着手展开德育工作。A 道德认识B 道德行为C 道德情感D 道德意志
查看答案
考题 判断题幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。A 对B 错
查看答案
考题 单选题德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。A 提高道德认识B 增进道德情感C 养成道德行为D 培养德性
查看答案
考题 判断题德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。A 对B 错
查看答案
考题 单选题德育目标确定了培养人的道德的总体规格和要求，但必须落实到( )上。A 德育规律B 德育方法C 德育原则D 德育内容
查看答案
热门标签
最新试卷