考题
“是可忍也，孰不可忍也?”这句话出自( )。A.孔子B.老子C.孟子D.庄子
考题
在商务洽谈中,正确的态度应当是()。
A.寸步不让B.讲谋略C.讲礼仪D.寸土必争
考题
烦操不安、紧张焦急的时候,忍一忍,压一压,自己的不良情绪也可以自愈的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在美术教学论中，“教学设计的思路、谋略或智慧”属于（ ）。
A.教学策略
B.教学方法
C.教学理念
D.教学技术
考题
下列属于公共关系策略重要职能之一的是（）。A、帮助企业运用科学可行的方式促进营销目标的实现B、帮助企业树立正确的营销战略C、可以帮助企业明确科学的营销谋略D、帮助企业解决人际关系
考题
也有人将策划一词翻译为（）。A、计划B、谋略C、策略D、企划
考题
现在我们现存古代兵书应该说还有六千多部，（）的是兵权谋，就是讲谋略的。A、90%B、60%C、70%D、80%
考题
在和对方吃饭的时候趁机说出己方的一些要求，这是运用（）。A、红脸白脸策略B、欲擒故纵策略C、抛放低球策略D、旁敲侧击策略
考题
老子在讲运用“忍”的谋略的时候，特别强调（）策略。A、小不忍则乱大谋B、忍小忿而就大谋C、先发制人D、后发制人
考题
老子讲任何的事物当中都有阴阳，这个在辩证法里对应的是（）。A、太极B、八卦C、正反D、矛盾
考题
冷兵器时代攻城作战的谋略运用不包含以下（）A、奇袭B、水淹C、“距堙”
考题
一急一缓、一标一本的策略当中无不体现了：（）A、欲擒故纵的谋略B、声东击西的谋略C、围魏救赵的谋略D、远交近攻的谋略
考题
“是可忍也，孰不可忍也？”这句话出自（）。A、孔子B、老子C、孟子D、庄子
考题
“英雄相惜”是讲（）的人相惜。A、贤良B、智慧C、英勇D、谋略
考题
如果要想使接受者在潜移默化中完全赞同传播者的主张，最好使用（）。A、直接性谋略B、积累性谋略C、连续性谋略D、集束式谋略
考题
一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略
考题
“磨时间”策略运用的注意点有（）A、态度温和B、能言善讲C、礼貌D、顺理成章
考题
在老子看来把自己主动放到“弱”的位置是懂得“道”，运用“道”的结果。
考题
单选题“英雄相惜”是讲（）的人相惜。A
贤良B
智慧C
英勇D
谋略
考题
单选题“磨时间”策略运用的注意点有（）A
态度温和B
能言善讲C
礼貌D
顺理成章
考题
单选题“是可忍也，孰不可忍也？”这句话出自（）。A
孔子B
老子C
孟子D
庄子
考题
单选题一急一缓、一标一本的策略当中无不体现了：（）A
欲擒故纵的谋略B
声东击西的谋略C
围魏救赵的谋略D
远交近攻的谋略
考题
单选题在和对方吃饭的时候趁机说出己方的一些要求，这是运用（）。A
红脸白脸策略B
欲擒故纵策略C
抛放低球策略D
旁敲侧击策略
考题
判断题兵阴阳就是我们现在讲的谋略。A
对B
错