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多选题
相对其他储蓄存款而言，教育储蓄有几方面好处（）。
A
家庭可以为其子女（或被监护人）接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）在储蓄机构通过零存整取方式积蓄资金
B
符合规定的教育储蓄专户，可以享受整存整取利率的优惠
C
教育储蓄存款的利息免征个人所得税
D
可以不执行实名制
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考题
以下对教育储蓄存款的支取规定描述正确的有()
A.到期支取，储户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息，储户凭证明可以享受利率优惠B.到期支取，储户不能提供证明的，其教育储蓄不享受利率优惠C.教育储蓄逾期支取，其超过原定存期的部分，按支取日活期储蓄存款利率计付利息D.教育储蓄提前支取时，储户能提供证明的，按实际存期和开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息E.教育储蓄提前支取时，储户未能提供证明的，按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计付利息
考题
理财规划师建议小王采用教育储蓄进行教育金的积累，下列关于教育储蓄的说法错误的是()。A:教育储蓄的最低起存金额为50元
B:教育储蓄一人一生中只可以享受一次
C:教育储蓄零存整取按整存整取的利率计息
D:教育储蓄存款的利息免征个人所得税、
考题
按照《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》规定，教育储蓄一人一生中可以享受三次，为就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次()万元教育储蓄的免税优惠。A:1
B:2
C:3
D:4
考题
相对其他储蓄存款而言，教育储蓄有几方面好处（）。A、家庭可以为其子女（或被监护人）接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）在储蓄机构通过零存整取方式积蓄资金B、符合规定的教育储蓄专户，可以享受整存整取利率的优惠C、教育储蓄存款的利息免征个人所得税D、可以不执行实名制
考题
教育储蓄利息优惠对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（）阶段中，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。A、初中B、高中（中专）C、大学本科（大专）D、硕士生E、博士生
考题
教育储蓄是指个人为其子女接受非义务教育（指九年制义务教育之外的全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生）积蓄资金，（）。A、每月固定存额，到期支取本息的一种活期储蓄B、每月固定存额，到期支取本息的一种定期储蓄C、每年固定存额，到期支取本息的一种活期储蓄D、每年固定存额，到期支取本息的一种定期储蓄
考题
按照新的《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》规定，教育储蓄一人一生中可以享受三次，为就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次（）万元教育储蓄的免税优惠。A、1B、2C、3D、4
考题
下列关于教育储蓄支取说法正确的是：（）。A、客户凭存折或卡、学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）一次支取本金和利息。B、客户在就读全日制高中（中专）、大学本科（大专）、硕士和博士研究生时，每个学习阶段凭“证明”可分别享受一次2万元教育储蓄的利率优惠，并免征储蓄存款利息所得税，一个人至多可以享受三次优惠。C、教育储蓄到期前，客户必须持存折或卡、户口簿（户籍证明）或身份证到所在学校开具证明。D、到期支取客户不能提供“证明”的，其教育储蓄不享受利率优惠，即一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息；六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。E、教育储蓄提前支取时必须全额支取。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息；对于按活期利率计算的，按支取日挂牌活期存款利率计息。
考题
享受免征利息税优惠政策的教育储蓄存款对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，包括（）。A、就读全日制初中学生B、就读全日制高中（含中专）学生C、大专和大学本科生D、硕士研究生E、博士研究生
考题
客户在办理教育储蓄存款支取时，其存款可享受所规定相应档次的优惠利率说法正确的有（）。A、一年期按开户日挂牌公告的一年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息B、三年期按开户日挂牌公告的三年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息C、六年期按开户日挂牌公告的五年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息D、对于不能提供非义务教育学生身份证明的，其存款支取时不享受所规定相应档次的优惠利率，只能按相应档次的零存整取定期储蓄存款利率计付利息
考题
一年期教育储蓄到期支取，如果不能提供“接受非义务教育的学生身份证明”，则按开户日同期同档次（）定期储蓄存款利率计息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税。A、整存整取B、零存整取C、教育储蓄D、存本取息
考题
教育储蓄享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（ ）时，三个学习阶段可分别享受一次２万元教育储蓄的免税优惠。A、初中B、高中（中专）C、大专和大学本科D、硕士和博士研究生
考题
多选题客户在办理教育储蓄存款支取时，其存款可享受所规定相应档次的优惠利率说法正确的有（）。A一年期按开户日挂牌公告的一年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息B三年期按开户日挂牌公告的三年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息C六年期按开户日挂牌公告的五年期整存整取定期储蓄存款利率计付利息D对于不能提供非义务教育学生身份证明的，其存款支取时不享受所规定相应档次的优惠利率，只能按相应档次的零存整取定期储蓄存款利率计付利息
考题
多选题相对其他储蓄存款而言，教育储蓄有几方面好处（）。A家庭可以为其子女（或被监护人）接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）在储蓄机构通过零存整取方式积蓄资金B符合规定的教育储蓄专户，可以享受整存整取利率的优惠C教育储蓄存款的利息免征个人所得税D可以不执行实名制
考题
多选题享受免征利息税优惠政策的教育储蓄存款对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，包括（）。A就读全日制初中学生B就读全日制高中（含中专）学生C大专和大学本科生D硕士研究生E博士研究生
考题
多选题教育储蓄享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（ ）时，三个学习阶段可分别享受一次２万元教育储蓄的免税优惠。A初中B高中（中专）C大专和大学本科D硕士和博士研究生
考题
多选题下列关于人民币教育储蓄存款业务表述正确的有（）。A针对接受义务教育而存入的储蓄资金实行的利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款。B起存金额为50元，每份本金合计不得超过2万元。存期分为一年、三年、六年。C享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，三个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。D教育储蓄存入次数不少于2次，每月固定存入金额要小于或等于1万元。
考题
多选题下列关于教育储蓄支取说法正确的是：（）。A客户凭存折或卡、学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）一次支取本金和利息。B客户在就读全日制高中（中专）、大学本科（大专）、硕士和博士研究生时，每个学习阶段凭“证明”可分别享受一次2万元教育储蓄的利率优惠，并免征储蓄存款利息所得税，一个人至多可以享受三次优惠。C教育储蓄到期前，客户必须持存折或卡、户口簿（户籍证明）或身份证到所在学校开具证明。D到期支取客户不能提供“证明”的，其教育储蓄不享受利率优惠，即一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息；六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。E教育储蓄提前支取时必须全额支取。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息；对于按活期利率计算的，按支取日挂牌活期存款利率计息。
考题
多选题教育储蓄利息优惠对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（）阶段中，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。A初中B高中（中专）C大学本科（大专）D硕士生E博士生
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