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单选题
语言沟通是护士和病人交流非常重要而且基本的手段，能够帮助护士迅速获得所需要的病人信息的沟通方式是（ ）。
A
倾心交谈，了解病情
B
开放式提问
C
封闭式提问
D
妥善称呼病人的名字，拉近距离
E
书面、图片交流
参考答案
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解析：
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考题
以下对病房中医患语言沟通的认识,错误的是()。
A、医生和护士最好不要加入患者的闲聊中B、对已经确诊的病人，更需要亲切的倾听病人述说治疗过程中的种种变化C、我们应该尊重病人的语言传统、文化习俗D、作为医生和护士，如果总能参加到病房的群聊中，便可以和病人建立和谐的关系，做到相互了解，消除很多误解
考题
有关非语言性沟通交流,下列哪项表达有错()
A、非语言性沟通交流是一个人真实感情更准确的流露B、仪表对第一印象的形成很重要C、面部表情是沟通交流中最丰富的内容，护士能够很好地控制面部表情D、触模是一种很有效的沟通方式
考题
关于人类基本需要层次论在护理中的应用理解正确的是A．护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应直接帮助病人满足需要B．人类基本需要理论能帮助护士确定解决问题的先后顺序C．护士只能通过两种方式满足病人的需求D．护士只需满足病人低层次的需要即可E．护士在满足病人低层次需要的同时不必考虑更高层次的需要
考题
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（ ）。A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流
考题
在特殊情况下护士与病人沟通时要注意（ ）。A．病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪B．对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果C．对语言障碍病人可用文字、图表交流D．对视力不佳的病人应减少非语言信息E．对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形
考题
在特殊情况下护士与病人沟通时做法不正确的是()。
A、病人发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责病人B、对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果C、对语言障碍病人可用文字、图表交流D、对视力不佳的病人应增加非语言信息E、对抑郁的病人态度应和蔼，提问应简短
考题
梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。A．让病人看见护士的脸部和口型B．用手势和表情加强信息的传递C．让病人用点头或摇头来回答问题D．适当采取抚摸加强沟通效果E．交流时给病人充分的时间
考题
梁女士，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的A.让病人看见护士的脸部和口型B.用手势和表情加强信息的传递C.让病人用点头或摇头来回答问题D.适当采取抚摸加强沟通效果E.交流时给病人充分的时间
考题
建立良好护患关系需要具备的条件A．护士对病人应诚恳、关怀B．护士应保持健康情绪C．不应把过多的个人情绪反应带到护理工作中D．护士应不断学习充实自己E．护士能应用沟通技巧与病人进行有效交流
考题
关于沟通基本要素的描述，下列哪项是错误的A.不同的沟通背景或情景会影响对沟通信息的理解
B.信息发出者的社会文化背景和沟通技巧等可影响对信息的表达和理解
C.信息包括语言和非语言信息
D.护士进行沟通时，尽可能采用一种传递途径，以帮助病人更好理解信息
E.反馈指沟通双方彼此的回应
考题
非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：
A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体
B.强调语言所表达的意思或加深印象
C.代替语言符号所表达的意思
D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息
考题
单选题男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。以下关于沟通的描述，错误的是（）A
沟通的核心是信息传递和理解B
组织中应避免出现非正式沟通C
手势和符号也是信息的表达方式D
有效的沟通是双方能准确理解信息的含义E
沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程
考题
单选题护患沟通时候除了要注意家属和病人的需求之外，还应该关注相关因素对沟通与交流的影响。下列说法错误的是（ ）。A
护患沟通中应合理运用各种沟通距离，既给病人私人空间，又不显得疏远B
真诚、关注和尊重是对护士沟通态度最基本的要求C
空间效应包括个人空间、私人领域和距离D
根据霍尔的理论，公众距离是指4米以外E
在护患交流中，病人的沟通态度占有主导地位
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