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问答题
社会规范的分类如何？
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考题
：教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何_______不合理的社会规范，创造新的制度。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．规则 遵守B．规范 挑战C．规范 调整D．规则 打破
考题
教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是（ ）。A．阻碍学生进行创新 B．一味地要求学生循规蹈矩C．不为学生提供社会实践的机会 D．不注重提高学生自我管理能力
考题
我国古代法学家商鞅提出法有“定分止争”的作用，如何理解商鞅所说的“定分”？（）A、法是调整人的行为的社会规范B、法是出自国家的社会规范C、法是规定权利和义务的社会规范D、法是由国家保证实施的社会规范
考题
单选题我国古代法学家商鞅提出法有“定分止争”的作用，如何理解商鞅所说的“定分”？（）A
法是调整人的行为的社会规范B
法是出自国家的社会规范C
法是规定权利和义务的社会规范D
法是由国家保证实施的社会规范
考题
填空题（），即依靠作为社会规范的法律，人们可以预先估计到他们相互间将如何行为。
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