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单选题
患者，男性，35岁，患有脑干梗死。其妻来咨询有关患者用胃管鼻饲吞咽问题。床旁检查可发现发生吸入的临床预测指标，床旁检查所见不包括（）
A
说话的声音发湿
B
出现构音障碍
C
咳嗽机制改变
D
出现感觉性失语
E
舌控制无效
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考题
患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发"a"音训练针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气一口呼气训练B、用力叹气C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5sD、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
患者，女，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发"a"音训练针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气-口呼气训练B、用力叹气C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5秒D、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
考题
患者男，60岁，创伤后5d出现呼吸困难，意识障碍。查体：浅昏迷，呼吸困难，口唇发绀、双肺散在湿啰音，呼吸频率36次/min。该患者的最主要诊断是A、心肌梗死B、肺栓塞C、肺性脑病D、呼吸功能衰竭E、心力衰竭对该患者的诊断，最重要的检查是A、床旁胸部X线片B、床旁监护C、血液离子测定D、动脉血气分析E、颅脑CT该患者抢救中最需采取的措施是A、开放气道，呼吸机支持治疗B、大量应用呋塞米C、纠正心律失常D、应用血管活性药物E、抗炎治疗
考题
患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中错误的是( )。A、鼻吸气-口呼气训练B、用力叹气C、重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5SD、伸舌训练E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭下列训练可改善患者的吞咽反射的是( )。A、唇闭锁练习B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发“a”音训练该患者语言障碍的诊断是( )。A、失语症B、言语失用C、运动性构音障碍D、功能性构音障碍E、器质性构音障碍
考题
患者女性，67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常，说话流利，但不能理解提出的问题，且回答不切题，用词错误。该患者出现的语言障碍是A.感觉性失语
B.运动性失语
C.传导性失语
D.完全性失语
E.命名性失语
考题
患者70岁，晨起时出现说话不流利，仅发"咿、呀、哦"等声音，指手画脚，但能听懂他人的讲话内容，能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为A.感觉性失语
B.运动性失语
C.混合性失语
D.癔症性失语
E.命名性失语
考题
患者70岁，晨起时出现说话不流利，仅发"咿、呀、哦"等声音，指手画脚，但能听懂他人的讲话内容，能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为（）。A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、混合性失语E、癔症性失语
考题
患者男性，35岁，患有脑干梗死。其妻来咨询有关患者用胃管鼻饲吞咽问题。床旁检查可发现发生吸入的临床预测指标，床旁检查的体征中，不包括（）A、说话的声音"发湿"B、出现构音障碍C、咳嗽机制改变D、出现感觉性失语E、舌控制无效
考题
患者女，82岁，因“咳嗽伴发热1d”来我院急诊求治。予以阿奇霉素、痰热清、小檗碱、巴米尔等药物治疗。次日凌晨输液时突然烦躁、喘憋，血压170/105mmHg，P120次/min，端坐位，双肺呼吸音粗，两肺均能闻及干湿性啰音，腹部软，双下肢轻度水肿。为明确诊断，要尽快完成的检查是（）A、血常规B、尿常规C、床旁X线胸片D、床旁BNP检查E、床旁TNI检查F、急诊肺动脉造影
考题
患者，男性，35岁，患有脑干梗死。其妻来咨询有关患者用胃管鼻饲吞咽问题。床旁检查可发现发生吸入的临床预测指标，床旁检查所见不包括（）A、说话的声音“发湿”B、出现构音障碍C、咳嗽机制改变D、出现感觉性失语E、舌控制无效
考题
患者，男性，58岁，大学文化，脑梗死后2年，右侧肢体偏瘫，不能言语，仅能发"啊"音，听理解、命名、复述均明显障碍，吞咽尚可。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（）A、Broca失语B、Wemick失语C、命名性失语D、传导性失语E、完全性失语
考题
患者，男性，72岁，脑梗死后1个月，言语不清，听理解正常。口舌等构音器官形态无异常，饮水呛咳，有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为（）A、感觉性失语B、经皮质感觉性失语C、功能性构音障碍D、器质性构音障碍E、运动性构音障碍
考题
患者女性，67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常，说话流利，但不能理解提出的问题，且回答不切题，用词错误。该患者出现的语言障碍是（）A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、完全性失语E、命名性失语
考题
患者男，60岁，创伤后5d出现呼吸困难，意识障碍。查体：浅昏迷，呼吸困难，口唇发绀、双肺散在湿啰音，呼吸频率36次/min。对该患者的诊断，最重要的检查是（）A、床旁胸部X线片B、床旁监护C、血液离子测定D、动脉血气分析E、颅脑CT
考题
单选题患者70岁，晨起时出现说话不流利，仅发"咿、呀、哦"等声音，指手画脚，但能听懂他人的讲话内容，能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为（）。A
运动性失语B
感觉性失语C
命名性失语D
混合性失语E
癔症性失语
考题
单选题患者男，60岁，创伤后5d出现呼吸困难，意识障碍。查体：浅昏迷，呼吸困难，口唇发绀、双肺散在湿啰音，呼吸频率36次/min。对该患者的诊断，最重要的检查是（）A
床旁胸部X线片B
床旁监护C
血液离子测定D
动脉血气分析E
颅脑CT
考题
单选题患者，男性，72岁，脑梗死后1个月，言语不清，听理解正常。口舌等构音器官形态无异常，饮水呛咳，有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为（）A
感觉性失语B
经皮质感觉性失语C
功能性构音障碍D
器质性构音障碍E
运动性构音障碍
考题
单选题患者男性，35岁，患有脑干梗死。其妻来咨询有关患者用胃管鼻饲吞咽问题。床旁检查可发现发生吸入的临床预测指标，床旁检查的体征中，不包括（）A
说话的声音发湿B
出现构音障碍C
咳嗽机制改变D
出现感觉性失语E
舌控制无效
考题
单选题患者，女性，65岁，因突发右侧肢体无力入院。MRI示：左侧半球有新鲜梗死灶。询问病史时发现患者不能理解医生的提问，回答不切题，但说话流利，则患者可能出现的语言障碍类型为（）A
运动性失语B
感觉性失语C
命名性失语D
失读E
失写
考题
单选题患者女性，67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常，说话流利，但不能理解提出的问题，且回答不切题，用词错误。该患者出现的语言障碍是（）A
感觉性失语B
运动性失语C
传导性失语D
完全性失语E
命名性失语
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是（）A
失语症B
言语失用C
运动性构音障碍D
功能性构音障碍E
器质性构音障碍
考题
单选题患者，男性，58岁，大学文化，脑梗死后2年，右侧肢体偏瘫，不能言语，仅能发"啊"音，听理解、命名、复述均明显障碍，吞咽尚可。根据上述临床特点，患者的语言障碍最可能为（）A
Broca失语B
Wemick失语C
命名性失语D
传导性失语E
完全性失语
考题
单选题患者，男性，35岁，患有脑干梗死。其妻来咨询有关患者用胃管鼻饲吞咽问题。床旁检查可发现发生吸入的临床预测指标，床旁检查所见不包括（ ）A
说话的声音“发湿”B
出现构音障碍C
咳嗽机制改变D
出现感觉性失语E
舌控制无效
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。下列哪项训练可改善患者的吞咽反射（）A
唇闭锁练习B
冷刺激咽部黏膜C
咳嗽训练D
牵拉舌尖训练E
用力推掌发a音训练
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。下列训练可改善患者的吞咽反射的是（）。A
唇闭锁练习B
冷刺激咽部黏膜C
咳嗽训练D
牵拉舌尖训练E
用力推掌发“a”音训练
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