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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
在对待父母的态度上，我们应有的想法是（）。
A
可以作为参考
B
当作最终决定
C
忽略父母的意见
D
情况因人而异
参考答案
参考解析
解析：
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考题
以下哪项涵盖了护理道德的公正原则（ ）A、按照公正的原则行使微观分配卫生资源的权利B、公正地分配卫生资源，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故C、在态度上公正地对待病人，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故D、在卫生资源分配和态度上能够公正地对待病人，在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是E、在卫生资源分配上和在态度上能够公正地对待病人
考题
以下内容节选自《成长也会有烦恼》一课。
成长也会有烦恼
小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
○比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。
我们与父母的人生经历，生活经验、社会地位不同，对社会规范的理解程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
问题：
(1)请指出上述教学内容的重点，并说明你的认定依据。
(2)针对上述教学内容，某教师计划在班级内开展一次辩论赛。请你为本次辩论赛确定一个辩题。
(3)请你帮助该教师设计出辩论赛的活动方案。(提示：辩论活动方案应包括活动目标、活动准备、活动过程三个方面)
考题
卢梭指出：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有（）能力。A移情能力B判断能力C反思能力D交往能力
考题
护理道德的公正原则要求护士（）A、公正地分配卫生资源，在态度上也能够公正地对待病人B、公正地分配卫生资源，并在护理纠纷、差错事故的处理中，能实事求是C、在态度上能够公正地对待病人，在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是D、公正地分配卫生资源，在态度上能够公正地对待病人，并在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是E、不仅在卫生资源分配上，而且在态度上也能够公正地对待病人，特别是老年病人和年幼病人
考题
单选题关于为什么要仁爱孝悌说法正确的是。（）A
我们无法排除陌生人是骗子，所以我们对陌生人不应该仁爱B
“君子可欺以其方，难罔以非其道”，是说君子可能会被人用合乎情理的说辞欺骗，但难以被违反道德的事情蒙蔽C
有些父母的确在某些事情上会有错误的想法与不理性的行为。这意味着我们也可以不孝顺父母D
在子女看来父母有些错误的想法与不理性的行为，就是错误的，因为父母年纪比子女大，趋于保守了
考题
单选题以下哪项涵盖了护理道德的公正原则（）A
按照公正的原则行使微观分配卫生资源的权利B
公正地分配卫生资源，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故C
在态度上公正地对待病人，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故D
在卫生资源分配和态度上能够公正地对待病人，在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是E
在卫生资源分配上和在态度上能够公正地对待病人
考题
单选题“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A
以他人对待我们的同样方式去对待他人B
以我们自己想被对待的方式对待他人C
以我们父母对待自己的方式对待他人D
以我们朋友对待自己的方式对待他人
考题
单选题______A
人一生都在不断地追求快乐，失意却在所难免。B
腊梅是中国特有的传统名贵观赏花木，有着悠久的栽培历史。C
父母的年纪比我们大，有经验比我们多，他们的想法有他们的道理。D
亲近自然是人的本能，在与自然的接触中，你会产生许多的思考和感悟。
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