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单选题
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。
A

分析幼儿

B

与幼儿交往

C

评价与反思

D

与幼儿游戏

参考答案

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考题 论述幼儿教师应该具备哪些能力。
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考题 在班级管理中幼儿教师应具备的素质()。 A.组织教育活动能力B.沟通能力C.观察力D.聪慧的认知能力
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考题 在班级管理中幼儿教师应具备基本的卫生常识和急救能力,以便更好地担负起幼儿教师的重任。这是在班级管理中幼儿教师应具备的哪种素质()。 A.意外事故的急救能力和处理能力B.观察力C.组织教育活动能力D.合作能力
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考题 幼儿园教师应具备的教育能力包括:组织教育教学的能力、言语表达能力、()、()、做好家长工作的能力等。
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考题 善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。A观察和了解儿童的能力B与幼儿沟通的能力C适应新情境的能力D设计教育活动的能力
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考题 教科研能力的定义及幼儿教师应具备哪些方面的教科研能力？
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考题 对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力
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考题 幼儿教师应具备哪些专业的能力？
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考题 保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。A、观察能力B、组织能力C、言语沟通能力D、交往能力
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考题 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。
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考题 教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）A、组织指导活动的能力B、科学设计教育计划的能力C、观察了解幼儿的能力D、教育科研与评价能力
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考题 幼儿教师应具备的专业能力？
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考题 教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。A、分析幼儿B、与幼儿交往C、评价与反思D、与幼儿游戏
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考题 请简述述幼儿教师应具备的基本素质及能力。
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考题 单选题善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。A 观察和了解儿童的能力B 与幼儿沟通的能力C 适应新情境的能力D 设计教育活动的能力
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考题 判断题幼儿教师必须要具备观察和了解幼儿的能力、组织管理班级的能力、沟通能力、教育监控能力、教育研究能力。A 对B 错
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考题 问答题简述幼儿教师应具备哪些职业能力。
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考题 填空题幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。
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考题 多选题幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。A观察和了解幼儿的能力B组织管理班级的能力C沟通的能力D教育研究能力E教育监控能力F关心和爱护幼儿的能力G文艺表演的能力
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考题 单选题对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。A 动作能力B 听和说能力C 社会交往能力D 自理能力
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考题 单选题保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。A 观察能力B 组织能力C 言语沟通能力D 交往能力
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考题 问答题幼儿教师应具备哪些专业能力？
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考题 问答题幼儿教师应具备的专业能力？
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考题 问答题教科研能力的定义及幼儿教师应具备哪些方面的教科研能力？
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