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填空题
在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。

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考题 技能的形成和发展是以()为基础的,是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。 A、劳动B、知识C、能力D、技术
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考题 说学情应重点关注哪几个方面的内容:() A、已有知识和技能B、教学方法C、学习方法和技巧D、个性发展和群体提高
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考题 我国传统学习方法主要是通过()、()和练习活动获取知识和技能。 A、升华B、仿效C、阅读D、接受
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考题 我国传统学习方法主要是通过(接受)、(仿效)和练习活动获取知识和技能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国传统学习方法主要是通过()、仿效和练习活动获取知识。 A.参与B.接受C.思考D.投入
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考题 学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。
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考题 我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。
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考题 我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。
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考题 在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（）。A、帮助团队成员发展技能B、帮助团队成员获取相关知识C、不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥D、促进组织目标和团队目标的实现
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考题 智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的
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考题 老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
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考题 （）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
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考题 填空题（）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（　　）。A能力是掌握知识和技能的前提B能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平C在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展D能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 判断题智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的A 对B 错
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考题 单选题技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。A 劳动B 知识C 能力D 技术
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考题 单选题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A 掌握技能B 利用知识C 理解知识D 掌握技巧
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考题 填空题我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。
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考题 填空题我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。
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考题 多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 判断题老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。A 对B 错
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考题 单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A ①②B ②③C ①④D ③④
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