网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
多选题
教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）
A
教师道德教育具有强烈的实践性
B
教师道德教育诸环节的同时性或兼进性
C
教师道德教育起点的多端性
D
教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “多选题教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）A教师道德教育具有强烈的实践性B教师道德教育诸环节的同时性或兼进性C教师道德教育起点的多端性D教师道德教育的过程具有重复性和渐进性” 相关考题
考题
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师，客体是学生D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
考题
教师道德教育是（）A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B、教师主体人格和品德的建构过程C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D、教师教育的重要组成部分
考题
多选题教师道德教育是（）A有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B教师主体人格和品德的建构过程C教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D教师教育的重要组成部分
考题
单选题对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）A
指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界；B
是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；C
道德教育的主体是教师，客体是学生；D
教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
考题
单选题下列不属于会计职业道德教育特征的是（）。A
会计职业道德教育的整体性B
会计职业道德教育的针对性C
会计职业道德教育的复杂性D
会计职业道德教育的局部性
热门标签
最新试卷