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单选题
有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的（）
A

稳定性

B

可变性

C

动力性

D

天赋性

参考答案

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考题 同样要获知对方某一信息，有的消费者习惯用普通信件，有的对电报感兴趣，有的爱用固定电话，有的利用电子邮件，有的则喜欢使用手机，这是不同客户受其偏好动机的影响。此题为判断题(对，错)。
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考题 8个月的正常婴儿不应有A、腹爬B、降落伞反射C、独坐D、认生人E、握拳
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考题 有的幼儿比较“外向”,应为他们准备( )空间。 A.安静区B.冒险性
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考题 有的婴儿很容易被抚慰,给他一个玩具就能让他安静下来,而有的婴儿则很难被“转移注意力”这是在用()维度来评价气质。 A心境的性质B分心C适应性D反应的强度
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考题 有的婴儿面对新玩具能玩很长时间,看一个喜欢的动画片能安静很久,但有些孩子很快就会失去兴趣,这是在用()维度来评价气质 A活动水平B节律性C探究和退缩D注意广度和持久性
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考题 有的幼儿气质性格比较“内敛”,那么就应该为这些幼儿设置专门的安静区或私密区。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有的新生儿一出生就不老实，又哭又闹。这说明该婴儿的气质类型是（　　）。A.活泼型 B.安静型 C.一般型 D.中间型
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考题 研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人，对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示，婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应，对陌生成人则比较害怕，且距离越近消极情绪越大，在进一步的实验里，研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起，发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。 以下哪项如果为真，最能削弱研究发现： A婴儿对侏儒的害怕程度小于对陌生成人的害怕程度 B婴儿对陌生儿童的反应也会随着相对距离的变化而变化 C婴儿对陌生人的反应更易受到陌生人性别的影响 D年龄较大的婴儿对陌生成人的害怕程度小于年龄较小的婴儿
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考题 有的人行动敏捷，活泼好动；有的人反应迟钝，行动缓慢稳重，这些属于个性中的（）特征。A能力B气质C性格D动机
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考题 逃避型的孩子：母亲离开很少吵闹，母亲回来不会主支寻求安慰，常会愤怒，对陌生人比较（）。
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考题 下列特征属于粘液质气质的有（）A、内倾B、外倾C、安静D、活泼好动E、孤僻
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考题 有的幼儿先会说话，后会走路，有的幼儿先会走，后会说，有的好动，有的文静。这说明幼儿的生长发育具有（）。A、个体差异性B、发育不均衡性C、个性差异性D、性格差异性
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考题 有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。A、能力B、性格C、气质D、动机
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考题 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。
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考题 有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的（）A、稳定性B、可变性C、动力性D、天赋性
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考题 下列哪些特征不属于气质特征？（）A、反应迅速B、真诚善良C、认真勤奋D、活泼好动E、沉默安静
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考题 有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。A、性格B、情绪C、人格D、气质
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考题 4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为（　）。
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考题 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。A、性格B、气质C、脾气D、个性
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考题 （）是指一个人的气需要改变，有的人气质比较刚，有的人气质比较柔弱，需要自我有针对性地进行调整。A、养心B、养性C、治气D、治心
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考题 多选题下列特征属于粘液质气质的有（）A内倾B外倾C安静D活泼好动E孤僻
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考题 单选题有的人行动敏捷，活泼好动；有的人反应迟钝，行动缓慢稳重，这些属于个性中的（）特征。A 能力B 气质C 性格D 动机
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考题 单选题有的幼儿先会说话，后会走路，有的幼儿先会走，后会说，有的好动，有的文静。这说明幼儿的生长发育具有（）。A 个体差异性B 发育不均衡性C 个性差异性D 性格差异性
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考题 单选题有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。A 能力B 性格C 气质D 动机
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考题 单选题新生儿有的爱哭、好动，有的安静、不闹，这是新生儿不同的（）表现。A 性格B 脾气C 气质D 天赋
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考题 单选题有的幼儿活泼好动，有的幼儿较孤僻，这是幼儿在（ ）上的差异。A 气质B 性格C 智力D 性别
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考题 单选题（）是指一个人的气需要改变，有的人气质比较刚，有的人气质比较柔弱，需要自我有针对性地进行调整。A 养心B 养性C 治气D 治心
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