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孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。

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考题 照顾体弱儿的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。()
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考题 孩子出生时表现出来的差异是（ ）。A.气质差异B.人格差异C.认知方式差异D.性格差异
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考题 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（ ）的差异。A．言语特征B．记忆过程C．思维特征D．气质类型
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考题 孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异
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考题 孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（ ）A.孩子是有个体差异的 B.教育要尊重个体差异 C.教育要完全适应学生 D.教育要注重因材施教
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考题 照顾（　）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。
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考题 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。A、人格差异B、认知方式差异C、气质差异D、性格差异
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考题 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。A、言语特征B、记忆过程C、思维特征D、气质类型
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考题 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A、生理差异B、心理差异C、个性差异D、年龄差异
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考题 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。A、年龄特点B、生理特点C、心理特征D、年龄差异
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考题 婴幼儿早期已经表现出来的个人特点，就是气质，如（）。A、对人的面孔的喜爱B、睡眠规律、活动水平、是否爱哭、哭声大小C、喜欢让人抱D、手舞足蹈
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考题 如何让孩子看到自己的进步，下列说法不正确的一项是（）。A、尊重差异，让孩子自己跟自己比B、赞美孩子不是越多越好C、孩子需要真实的表扬D、指责孩子进步太慢
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考题 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。A、气质差异B、性格差异C、血型差异D、性别差异
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考题 有的孩子说话很早，有的孩子两三岁了语言表达还存在问题，这属于个别差异中的（）。A、发展类型差异B、发展速度差异C、发展水平差异D、个体内差异
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考题 孩子出生时表现出来的差异是（）。A、气质差异B、人格差异C、认知方式差异D、性格差异
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考题 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。A、性格B、气质C、脾气D、个性
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考题 单选题如何让孩子看到自己的进步，下列说法不正确的一项是（）。A 尊重差异，让孩子自己跟自己比B 赞美孩子不是越多越好C 孩子需要真实的表扬D 指责孩子进步太慢
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考题 单选题有的孩子说话很早，有的孩子两三岁了语言表达还存在问题，这属于个别差异中的（）。A 发展类型差异B 发展速度差异C 发展水平差异D 个体内差异
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考题 单选题对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B 允许他们上半天，比如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C 多批评爱哭闹的孩子D 通知家长接回孩子
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考题 填空题照顾（　）的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。
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考题 单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。A 年龄特点B 生理特点C 心理特征D 年龄差异
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考题 单选题孩子一出生就表现出明显的差异。这是（ ）。A 能力类型的差异B 兴趣类型的差异C 气质类型的差异D 性格类型的差异
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考题 单选题孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。A 气质差异B 性格差异C 血型差异D 性别差异
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考题 单选题孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。A 人格差异B 认知方式差异C 气质差异D 性格差异
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考题 单选题孩子出生时表现出来的差异是（）。A 气质差异B 人格差异C 认知方式差异D 性格差异
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考题 单选题孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（　　）的差异。A 言语特征B 记忆过程C 思维特征D 气质类型
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考题 单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A 生理差异B 心理差异C 个性差异D 年龄差异
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