网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
多选题
“亲其师，信其道”反映了（）教育原则。
A

以身作则

B

启发疏导

C

爱严相济

D

因材施教

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “多选题“亲其师，信其道”反映了（）教育原则。A以身作则B启发疏导C爱严相济D因材施教” 相关考题
考题 “亲其师、信其道”，主要表明了（ ）的作用。A．道德认识B．道德情感C．道德动机D．道德意志
查看答案
考题 “亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。 A、性格特征B、能力素质C、人格表现D、性格特征
查看答案
考题 故安其学而亲其师,乐其友而信其道。翻译
查看答案
考题 “亲其师而信其道”指的是课堂上教学信息传递的有效性与师生关系的和谐成正比 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 “亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是( )A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者
查看答案
考题 下面是有关教师的几个观点，其中符合当今教育发展新观念的是()。A.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水” B.“一日为师，终生为父” C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” D.“亲其师，信其道，听其教”
查看答案
考题 亲其师而信其道这句话你怎么看？
查看答案
考题 “亲其师，信其道”给你带来的启示？
查看答案
考题 亲其师信其道对你有什么启示？
查看答案
考题 “亲其师，信其道”体现了（　　）的作用。A.道德动机 B.道德情感 C.道德认知 D.道德行为
查看答案
考题 我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）。A、安其学而亲其师，乐其友而信其道B、时教必有正业，退息必有居学C、发然后禁，则扞格而不胜D、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
查看答案
考题 在教学中要做到“藏焉修焉，息焉游焉”，意即入学受业修习正业，要与退而在家休息时的玩物怡神相结合，这样就会使学生达到“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”的境界。
查看答案
考题 “亲其师，信其道”反映了（）教育原则。A、以身作则B、启发疏导C、爱严相济D、因材施教
查看答案
考题 “亲其师，信其道”出自（）一书A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《孟子》
查看答案
考题 “亲其师、信其道”属于学习动机中的（）。A、成就动机B、交往动机C、求知欲D、间接动机
查看答案
考题 在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A、知识B、认知C、人格D、技能
查看答案
考题 “亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。
查看答案
考题 “亲其师，信其道”体现了（）的作用。A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为
查看答案
考题 教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。A、张载："德薄者，终学不成也。"B、陶行知："学高为师，身正为范。"C、《学记》："亲其师，信其道，恶其师，疏其道。"D、孔子："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"
查看答案
考题 单选题“亲其师，而信其道”是指（）。A 达到老师的期望水平B 兼顾不同学生的需要C 灵活多样的教学D 师生之间应保持平等、民主的关系
查看答案
考题 单选题“亲其师，信其道”出自（）一书A 《学记》B 《论语》C 《大学》D 《孟子》
查看答案
考题 判断题“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。A 对B 错
查看答案
考题 单选题“亲其师，信其道”体现了()的作用。A 道德动机B 道德情感C 道德认知D 道德行为
查看答案
考题 单选题我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）。A 安其学而亲其师，乐其友而信其道B 时教必有正业，退息必有居学C 发然后禁，则扞格而不胜D 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
查看答案
考题 单选题“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A 道德认识B 道德情感C 道德动机D 道德意志
查看答案
考题 单选题（2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。A 传道者B 示范者C 教育工作实施者D 教育活动组织者
查看答案
考题 单选题在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A 知识B 认知C 人格D 技能
查看答案
热门标签
最新试卷