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单选题
“亲其师,信其道”出自()一书
A

《学记》

B

《论语》

C

《大学》

D

《孟子》


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题“亲其师,信其道”出自()一书A 《学记》B 《论语》C 《大学》D 《孟子》” 相关考题
考题 “亲其师、信其道”,主要表明了( )的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志

考题 “亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。 A、性格特征B、能力素质C、人格表现D、性格特征

考题 故安其学而亲其师,乐其友而信其道。翻译

考题 “亲其师而信其道”指的是课堂上教学信息传递的有效性与师生关系的和谐成正比 此题为判断题(对,错)。

考题 “亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是( )A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者

考题 下面是有关教师的几个观点,其中符合当今教育发展新观念的是()。A.“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水” B.“一日为师,终生为父” C.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” D.“亲其师,信其道,听其教”

考题 亲其师而信其道这句话你怎么看?

考题 乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也对这句话的看法?

考题 “亲其师,信其道”给你带来的启示?

考题 亲其师信其道对你有什么启示?

考题 根据自我决定理论,下列学习行为受外部动机支配的有 A.打破砂锅问到底 B.为中华繁荣富强而读书 C.亲其师而信其道 D.为避免父母惩罚而读书

考题 古语说:亲其师,信其道。这句话表明了一个什么道理() A、教师在课堂上的教态要亲切B、教师要信任学生C、教师要让学生明白做人的道理D、融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用

考题 “人人亲其亲、长其长,而天下平。”这句话出自以下哪部书籍?()A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》

考题 我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想,下列选项中表达了这一思想的是()。A、安其学而亲其师,乐其友而信其道B、时教必有正业,退息必有居学C、发然后禁,则扞格而不胜D、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

考题 在教学中要做到“藏焉修焉,息焉游焉”,意即入学受业修习正业,要与退而在家休息时的玩物怡神相结合,这样就会使学生达到“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也”的境界。

考题 联系教学实践,解析《学记》中下列一段话: “时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦。不学博依,不能安诗。不学杂服,不能安礼。不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反也。”

考题 “亲其师,信其道”出自()一书A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《孟子》

考题 “亲其师、信其道”属于学习动机中的()。A、成就动机B、交往动机C、求知欲D、间接动机

考题 “亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。

考题 教师职业具有极强的示范性,下列选项中不能体现教师的示范性的是()。A、张载:"德薄者,终学不成也。"B、陶行知:"学高为师,身正为范。"C、《学记》:"亲其师,信其道,恶其师,疏其道。"D、孔子:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"

考题 单选题“亲其师,而信其道”是指()。A 达到老师的期望水平B 兼顾不同学生的需要C 灵活多样的教学D 师生之间应保持平等、民主的关系

考题 单选题“人人亲其亲、长其长,而天下平。”这句话出自以下哪部书籍?()A 《中庸》B 《大学》C 《论语》D 《孟子》

考题 单选题我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想,下列选项中表达了这一思想的是()。A 安其学而亲其师,乐其友而信其道B 时教必有正业,退息必有居学C 发然后禁,则扞格而不胜D 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

考题 判断题在教学中要做到“藏焉修焉,息焉游焉”,意即入学受业修习正业,要与退而在家休息时的玩物怡神相结合,这样就会使学生达到“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也”的境界。A 对B 错

考题 多选题“亲其师,信其道”反映了()教育原则。A以身作则B启发疏导C爱严相济D因材施教

考题 单选题“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。A 道德认识B 道德情感C 道德动机D 道德意志

考题 单选题(2015山东济南)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()。A 传道者B 示范者C 教育工作实施者D 教育活动组织者