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单选题
幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循()。
A
主体性原则
B
整体性原则
C
参与性原则
D
高效性原则
参考答案
参考解析
解析:
本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则,对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括:主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见,本题是对整体性原则的阐述,所以正确答案应该选B。
更多 “单选题幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循()。A 主体性原则B 整体性原则C 参与性原则D 高效性原则” 相关考题
考题
育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容,是教师为实现预定的班级教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。()
此题为判断题(对,错)。
考题
幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理,而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行,班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度,幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。()
此题为判断题(对,错)。
考题
()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。
A.幼儿园班级信息管理B.幼儿园财务管理C.幼儿园班级常规管理D.幼儿园班级管理
考题
幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。
A.计划制定B.检查调整C.总结评估D.组织实施
考题
在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指( )。A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排
考题
幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循( )。A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则
考题
某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班和慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备,而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的这一做法违背了素质教育内涵中的()。A.以提高国民素质为基本宗旨
B.面向全体幼儿
C.促进幼儿全面发展
D.促进幼儿个性发展
考题
单选题幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划,幼儿园班级工作计划包括多方面的内容,下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是()。A
班级情况分析B
班级工作目标的制订C
班级工作的具体要求和措施D
对幼儿进行分组
考题
单选题幼儿园班级管理可分为三个环节,下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是()。A
幼儿园班级工作计划的制订B
幼儿园班级工作的组织与实施C
幼儿园班级工作的总结与评估D
班级本学期工作主要目标的制订
考题
单选题在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指()。A
幼儿园班级管理B
幼儿园班级工作计划C
幼儿园班级情况分析D
幼儿园班级工作安排
考题
单选题()是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排,并且付诸行动的过程。A
幼儿园班级工作计划的制订B
幼儿园班级工作的组织与实施C
幼儿园班级工作的总结与评估D
班级本学期工作主要目标的制订
考题
单选题某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班和慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备,而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的做法违背了素质教育内涵中的( )A
以提高国民素质为基本宗旨B
面向全体幼儿C
促进幼儿全面发展D
促进幼儿个性发展
考题
单选题某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班和慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备,而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的这一做法违背了素质教育内涵中的( )A
以提高国民素质为基本宗旨B
面向全体幼儿C
促进幼儿全面发展D
促进劝儿个性发展
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