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多选题
感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中（），从而改善其感觉统合能力，能作出适应性反应，不要教他们如何做。
A

让婴幼儿感到快乐而不是压力

B

按成人经验进行选择

C

-切按照成人的安排加强刺激和训练

D

婴幼儿是主角，要尊晕其对感觉刺激的需要和选择

E

通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激

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考题 下列不属于感觉统合治疗原则的是()。 A.以儿童为中心的原则B.独立原则C.成功、快乐的原则D.针对性原则
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考题 感觉统合训练不外乎是通过提供有意义及有目的性的活动来加强练习感觉输入,从而帮助儿童有计划地组织自己的行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 感觉统合训练的原则:训练当中要让儿童感到压力而不是快乐。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A.局部按摩、感觉统合B.敲击练习、感觉统合C.敲击练习、球类游戏D.局部按摩、敲击练习
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考题 婴儿手部动作的基本训练有（）。A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏
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考题 指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对（）输入作出有组织的反应、成功的反应和更成熟的反应，这就是感觉统合练习的意义。A、感觉B、触觉C、视觉D、听觉
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考题 关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是（）。A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B、训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做D、在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒
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考题 感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A、自动的感觉过程B、练习效果C、行为的变化D、动作的进步
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考题 简要说明感觉统合治疗的原则。
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考题 蒙台梭利研究表明：感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激，能发展和提高其（）。A、感觉的敏锐性及感觉综合能力B、触觉的敏感性C、注意力D、专注力
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考题 感觉统合练习的培养目标是：（）。A、提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B、帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C、帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D、最终达到组织能力、学习能力、集中
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考题 指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对感觉输入作出适应的反应，即（），这就是感觉统合练习的意义。A、有组织的反虑B、有结构的反应C、局部的反应D、无结构的反应E、无结构反应
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考题 触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A、局部按摩、感觉统合B、敲击练习、感觉统合C、敲击练习、球类游戏D、局部按摩、敲击练习
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考题 感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。
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考题 帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。A、视觉信息B、感觉信息C、触觉信息D、听觉信息
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考题 感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A、主角B、被动训练者C、教练D、跟随者
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考题 感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。
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考题 单选题指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对（）输入作出有组织的反应、成功的反应和更成熟的反应，这就是感觉统合练习的意义。A 感觉B 触觉C 视觉D 听觉
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考题 单选题婴儿手部动作的基本训练有（）。A 局部按摩、触摸抓握、球类游戏B 局部按摩、触摸抓握、敲击练习C 触摸抓握、敲击练习、感觉统合D 触摸抓握、敲击练习、球类游戏
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考题 单选题关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是（）。A 训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B 训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C 要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做D 在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒
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考题 单选题感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A 主角B 被动训练者C 教练D 跟随者
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考题 单选题感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A 自动的感觉过程B 练习效果C 行为的变化D 动作的进步
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考题 单选题触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A 局部按摩、感觉统合B 敲击练习、感觉统合C 敲击练习、球类游戏D 局部按摩、敲击练习
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考题 单选题蒙台梭利研究表明：感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激，能发展和提高其（）。A 感觉的敏锐性及感觉综合能力B 触觉的敏感性C 注意力D 专注力
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考题 多选题感觉统合练习的培养目标是：（）。A提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D最终达到组织能力、学习能力、集中
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考题 判断题感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。A 对B 错
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考题 多选题指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对感觉输入作出适应的反应，即（），这就是感觉统合练习的意义。A有组织的反虑B有结构的反应C局部的反应D无结构的反应E无结构反应
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