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单选题
感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。
A

主角

B

被动训练者

C

教练

D

跟随者

参考答案

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考题 婴儿手部动作的基本训练有（）。A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏
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考题 关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是（）。A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B、训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做D、在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒
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考题 感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A、自动的感觉过程B、练习效果C、行为的变化D、动作的进步
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考题 能在婴幼儿感觉统合早期练习中起到强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化作用的器械是（）。A、滑板爬B、插棍C、羊角球D、触角球
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考题 感觉统合练习的培养目标是：（）。A、提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B、帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C、帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D、最终达到组织能力、学习能力、集中
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考题 触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A、局部按摩、感觉统合B、敲击练习、感觉统合C、敲击练习、球类游戏D、局部按摩、敲击练习
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考题 感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。
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考题 帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。A、视觉信息B、感觉信息C、触觉信息D、听觉信息
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考题 感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A、主角B、被动训练者C、教练D、跟随者
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考题 反应速度训练常用的方法手段：（）A、信号刺激法B、运动感觉法C、移动目标练习D、选择练习
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考题 感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。
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考题 反应速度训练常用的方法手段有（）。A、信号刺激法B、运动感觉法C、移动目标练习D、选择练习
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考题 多选题反应速度训练常用的方法手段：（）A信号刺激法B运动感觉法C移动目标练习D选择练习
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考题 单选题婴儿手部动作的基本训练有（）。A 局部按摩、触摸抓握、球类游戏B 局部按摩、触摸抓握、敲击练习C 触摸抓握、敲击练习、感觉统合D 触摸抓握、敲击练习、球类游戏
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考题 单选题帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。A 视觉信息B 感觉信息C 触觉信息D 听觉信息
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考题 单选题关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是（）。A 训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B 训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C 要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做D 在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒
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考题 多选题感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中（），从而改善其感觉统合能力，能作出适应性反应，不要教他们如何做。A让婴幼儿感到快乐而不是压力B按成人经验进行选择C-切按照成人的安排加强刺激和训练D婴幼儿是主角，要尊晕其对感觉刺激的需要和选择E通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激
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考题 单选题感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。A 自动的感觉过程B 练习效果C 行为的变化D 动作的进步
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考题 单选题触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A 局部按摩、感觉统合B 敲击练习、感觉统合C 敲击练习、球类游戏D 局部按摩、敲击练习
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考题 单选题下列有关感觉统合治疗的叙述何者有误？（）A 感觉刺激是感觉统合治疗和神经发育疗法中的一个部分B 感觉统合治疗也适用于成人，包括成年期才发生的各种行为问题C 感觉统合治疗通常需要用悬吊器材，并强调适应性反应D 感觉刺激方法所提供的感觉输入是被动的，而感觉统合治疗强调个体对 刺激的反应E 感觉统合治疗的目的是改善中枢神经系统对感觉刺激的整合功能
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考题 判断题感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。A 对B 错
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考题 多选题反应速度训练常用的方法手段有（）。A信号刺激法B运动感觉法C移动目标练习D选择练习
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