问答题1－3岁儿童记忆发展的特点是什么？

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1－3岁儿童记忆发展的特点是什么？

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考题简述3～6岁儿童记忆发展的特点。

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考题小学儿童记忆发展的特点主要表现在() A.形象记忆向抽象记忆发展B.由机械记忆向意义记忆发展C.记忆不发展D.由无意记忆向有意记忆发展

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考题有关小儿的注意与记忆的发展特点是A．婴儿以无意注意为主，B．5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力C．1岁以内的婴儿只有重现而无再认D．幼儿以机械记忆为主E．学龄儿童逐渐出现逻辑记忆

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考题童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（）记忆。

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考题简述3-6岁儿童记忆发展的特点。

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考题思维依靠动作进行是1-3岁儿童的典型特点。

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考题 “游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班

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考题许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）A、1-3岁B、2-6岁C、4-8岁D、8-17岁

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考题儿童发展的特点是什么？

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考题 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A、顺序性B、间断性C、稳定性D、可变形

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考题幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。A、0-3岁B、1-3岁C、3-6岁D、0-6岁

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考题 3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？

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考题学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。

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考题 1-3岁前儿童个性的（）期。

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考题学前儿童记忆发展的趋势是什么？

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考题小学生记忆发展的特点是什么

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考题单选题“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A 顺序性B 间断性C 稳定性D 可变形

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考题问答题儿童发展的特点是什么？

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考题问答题简述小学儿童记忆发展的特点。

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考题问答题小学生记忆发展的特点是什么

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