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填空题
接受学习可以分为机械接受学习和()。

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考题 奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。

考题 从接受学习的历史发展过程和其内涵的不同来看,它包含了()类型。 A.有意义接受学习B.主动性接受学习C.机械性接受学习D.被动性接受学习

考题 根据学习的方式把学习分成:() A.接受学习和发现学习B.接受学习和机械学习C.机械学习和意义学习D.发现学习和机械学习

考题 接受式学习可以划分为机械性接受式学习和被动性接受式学习两大类。()

考题 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为()。 A、合作学习B、机械学习C、接受式学习D、意义学习E、独立学习

考题 为什么呢?( ) 查看材料A.奥苏贝尔根据学生学习的方式把学习分为机械学习和有意义学习B.机械学习是不加理解,反复背诵C.有意义学习是以符号为代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质的非人为的联系D.奥苏贝尔还认为接受学习可以是机械的,也可以是有意义的;发现学习可以是机械的,也是有意义的E.接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习

考题 在学习的认知领域,奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和{ };根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。

考题 奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  ) A.有意义学习、接受学习 B.有意义学习、机械学习 C.接受学习、发现学习 D.发现学习、机械学习

考题 依据学习内容的不同,一般可以把学习分为哪三类?() A.知识学习、意义学习和命题学习 B.意义学习、发现学习和机械学习 C.命题学习、接受学习和发现学习 D.技能学习、知识学习和社会规范学习

考题 在学习的认知领域,奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。

考题 接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和()接受学习三种类型。A、主动性B、能动性C、创造性D、有意义

考题 根据学习方式不同学习可分为()。A、机械学习和意义学习B、辨别学习和解决问题的学习C、接受学习和发现学习D、具体概念学习和定义概念学习

考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为()。A、机械学习B、接受学习C、意义学习D、发现学习

考题 根据学习方法,幼儿的学习可以分为发现学习和()A、合作学习B、接受学习C、交往学习D、创造性学习

考题 依据学习方式的不同,可以将学习分为()A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习E、模仿学习

考题 根据学习进行的方式把学习分为()。A、知识学习和技能学习B、机械学习和意义学习C、接受学习和发现学习D、概念学习和意义学习

考题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?

考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习

考题 按学习方式把学习划分为()。A、动作学习B、发现学习C、有意义学习D、接受学习E、机械学习

考题 美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为()A、机械学习和意义学习B、符号学习、概念学习和命题学习C、接受学习和机械学习D、接受学习和发现学习

考题 单选题美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()A 接受学习和发现学习B 意义学习和机械学习C 发现学习和机械学习D 意义学习和接受学习

考题 多选题下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是()A接受学习是低级的,发现学习是高级的B接受学习是高级的,发现学习是低级的C接受学习是机械的,发现学习是有意义的D接受学习是有意义的,发现学习是机械的

考题 单选题美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为()A 机械学习和意义学习B 符号学习、概念学习和命题学习C 接受学习和机械学习D 接受学习和发现学习

考题 多选题依据学习方式的不同,可以将学习分为()A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习E模仿学习

考题 单选题下面说法中正确的是(  )。A 发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习B 接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的C 接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D 只有接受学习存在有意义和机械学习之分

考题 单选题奥苏贝尔根据学习实现的方式把学习分为(  )。A 知识学习和技能学习B 概念学习和意义学习C 机械学习和意义学习D 接受学习和发现学习

考题 单选题接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和()接受学习三种类型。A 主动性B 能动性C 创造性D 有意义