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单选题
是指一节课的教学目标是（）。
A

教学总目标

B

学校教学目标

C

课程目标

D

课时目标

参考答案

参考解析
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考题 ()是每一节课的教学计划,是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 A课程计划B教学计划C培训计划D组织规划
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考题 制作一节课的教学目标要遵循哪些步骤?() A.确定本单元的整体目标B.根据教材内容细化本课各个维度、各个教学环节的目标。C.根据学情针对不同类型的学生灵活掌握教学目标D.根据学生的学习能力进行不同的教学
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考题 下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。A、教学目标是教学目的的具体化B、教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C、教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D、教学目标具有终极性意义
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考题 严华银教授在讲座中告诉我们三维目标是( ) A.课程设计的目标B.课堂设计的目标C.课堂教学的目标D.所有每一节课的教学目标
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考题 简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。
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考题 下列选项中对教学重点表述不正确的是（）。A.教学重点是教学目标最集中体现，是必须达到的主要目标 B.教学重点是教师专业所长、感兴趣的知识点 C.教学内容上就要突出教学重点，其他方面都要为突出、落实教学重点服务 D.教学重点就是一节课中最基本、最重要、最核心的教学内容
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考题 “形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。A．知识目标 B．能力目标 C．过程与方法目标 D．情感态度与价值观目标
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考题 “形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。A．知识目标 B．肩皂力目标 C．过程与方法目标 D．情感态度与价值观目标
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考题 教学目标应突出反映（）。A教师需要完成的教学任务B学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标C一节课所包含的所有教学内容D课上要做的所有活动
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考题 教案编写要素中的教学目标是指教练员通过某一节课的讲授，必须要达到的预期效果。
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考题 教学目标是指（）。A、预期的教学效果B、教学目的C、培养目标D、预期的学习结果
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考题 一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）
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考题 是指各门学科的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
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考题 是指一节课的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、课时目标
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考题 在教育心理学中教学目标是指（）。A、预期教师教学达到的目标B、预期学生教学后达到的目标C、教学内容目标D、学习内容目标
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考题 是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标
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考题 请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
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考题 新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
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考题 单选题下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的（）。A 教学目标是教学目的的具体化B 教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C 教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D 教学目标具有终极性意义
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考题 单选题是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。A 教学总目标B 学校教学目标C 课程目标D 单元目标
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考题 单选题教学目标应突出反映（）。A 教师需要完成的教学任务B 学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标C 一节课所包含的所有教学内容D 课上要做的所有活动
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考题 问答题新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
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考题 单选题对教学目标的理解不正确的是（）A 教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为B 教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果C 教学目标是对教师具体行为的陈述D 教学目标是期望学生达到的最终结果
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考题 单选题是指各门学科的教学目标是（）。A 教学总目标B 学校教学目标C 课程目标D 单元目标
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考题 问答题请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
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考题 单选题教学目标是指（）。A 预期的教学效果B 教学目的C 培养目标D 课程目标
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