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单选题
教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于( )。
A
教育的心理起源说
B
教育的劳动起源说
C
教育的生物起源说
D
教育的神话起源说
参考答案
参考解析
解析:
题干表述的是教育的神话起源说。美国心理学家孟禄是教育心理起源说的代表人物,他认为教育产生于儿童对成人的无意识的模仿,而这种无意识的模仿不是习得性的,而是遗传性的。教育的劳动起源说的代表人物是前苏联教育学家凯洛夫,该学说认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要,完全否认了人与动物的区别和教育的社会性。
题干表述的是教育的神话起源说。美国心理学家孟禄是教育心理起源说的代表人物,他认为教育产生于儿童对成人的无意识的模仿,而这种无意识的模仿不是习得性的,而是遗传性的。教育的劳动起源说的代表人物是前苏联教育学家凯洛夫,该学说认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要,完全否认了人与动物的区别和教育的社会性。
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考题
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考题
马克思主义科学地揭示了道德的起源,认为道德。( )A.起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志B.起源于人先天具有的某种良知和善良意志C.起源于人性中的情感、欲望D.产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
考题
马克思主义科学地揭示了道德的起源,认为道德()。A、起源于人性中的情感、欲望B、起源于人先天具有的某种良知和善良意志C、产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D、起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志
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考题
可燃冰,是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。截至2017年6月21日,我国在南海()海域已连续试采可燃冰达42天。A、神虎B、神湖C、神狐D、神护
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单选题可燃冰,是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。截至2017年6月21日,我国在南海()海域已连续试采可燃冰达42天。A
神虎B
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