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多选题
理情行为疗法的主要目标是（）。
A
帮助人们培养更实际的生活哲学
B
减少自己的情绪困扰与自我挫败感
C
减轻因生活中的错误而责备自己或别人的倾向
参考答案
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解析：
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考题
自我肯定团体的目标是:()
A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
考题
自我意识方面的内容主要包括()A、帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度E、帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。
考题
在人们的生活当中,存在着大量被“镇”的事实,主要表现就是:()。
A、人们借鉴别人的经验，自我选择B、人们自我思考，有自己的主见C、人们走自己的路，让别人说去吧D、人们放弃自我思考，只是跟着别人选择
考题
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是()。(A)使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活(B)使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学(C)降低求助者不良情绪体验(D)使求助者克服负性生活事件的困扰
考题
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。A.帮助求助者减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为
B.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
C.降低求助者的不良情绪体验
D.使求助者克服负性生活事件的困扰
考题
生活往往就是这样：你不给别人活路，最终将会自断生路，你给别人机会，其实也等于给自己机会。
对这段文字，理解不准确的是（ ）
A．人类需要相互依存共同发展
B．帮助别人实际上等于在帮自己
C．为了自我生存必须将对手置于死地
D．生活中人们需要相互理解和彼此忍让
考题
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。
A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
C.降低求助者的不良情绪体验
D.使求助者克服负性生活事件的困扰
考题
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）。
(A)使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
(B)使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
(C)降低求助者的不良情绪体验
(D)使求助者克服负性生活事件的困扰
考题
在日常生活中培养积极心态的方法主要包括（）。A、培养每天说或做一些感到舒服的话或事B、务必使自己养成精益求精的习惯C、保持健康的身体D、增加自己的耐性E、接受善意的批评F、经常关爱别人、帮助别人
考题
多选题服务对象小李最近有几件小事不顺，他认为自己是个“笨人”，这种想法极大地影响了他正常的生活。为了调整他的这种不正确信念，社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务，具体措施应有（ ）。[2016年真题]A帮助小李认识到生活中的不如意事件不是引起他困扰的主要因素B帮助小李认识到类似“笨人”这样的想法是导致困扰的主要原因C帮助小李认识到只要他不再认为自己是“笨人”就会有明显改善D帮助小李认识到生活中应用正确的信念来疏导情绪和指导行为E帮助小李认识到必须在生活中运用理性思考方式带动行为改变
考题
多选题在日常生活中培养积极心态的方法主要包括（）。A培养每天说或做一些感到舒服的话或事B务必使自己养成精益求精的习惯C保持健康的身体D增加自己的耐性E接受善意的批评F经常关爱别人、帮助别人
考题
多选题服务对象小李最近有几件小事不顺，认为自己是个“笨人”，这种想法极大地影响了他正常的生活。为了调整他这种不正确的信念，社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务，具体的措施应有()。A帮助小李认识到生活中的不如意事件不是引起他困扰的主要因素B帮助小李认识到类似“笨人”这样的想法是导致困扰的主要原因C帮助小李认识到只要他不再认为自己是“笨人”就会有明显改善D帮助小李认识到生活中应用正确的信念来疏导情绪和指导行为E帮助小李认识到必须在生活中运用理性思考方式带动行为改变
考题
单选题单选：这种疗法最主要的治疗目标是（ ）。A
解决个体情绪困扰B
消除个体行为障碍C
帮助个体适应环境D
促进个体自我实现
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