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单选题
（）、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人员需要加以避免的。
A

重获利

B

重领导意见

C

重获奖

D

重兴趣

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考题 一般情况下，外感风寒之邪初期的寒热表现为A.寒热俱轻B.寒热俱重C.恶寒重而发热轻D.发热重而恶寒轻E.但寒不热
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考题 体系内指标相互独立原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。()
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考题 可测性原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。()
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考题 下列属于风寒表证特征的是() A、恶寒重发热轻B、恶寒轻发热重C、发热重而恶风自汗D、恶寒重而发热自汗E、发热轻而恶风自汗
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考题 伤风表证的特征是A.恶寒重发热轻 B.恶寒轻发热轻 C.发热重恶寒轻 D.发热重恶寒重 E.发热轻而恶风自汗
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考题 重要性的应用需要依赖职业判断，企业应当根据其所处环境和实际情况，从项目的金额大小加以判断。（）
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考题 他般情况下，外感风寒之邪初期的寒热表现为A.寒热俱轻 B.寒热俱重 C.恶寒重而发热轻 D.发热重而恶寒轻 E.但寒不热
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考题 笔试的不足不包括()。A.重知识而轻能力 B.重结果而轻过程 C.重识记而轻应用 D.重知识而轻实际
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考题 信息技术应用技能应用的要求： 1.避免重课件轻内容； 2.避免教学机械化； 3.避免（）； 4.避免唯信息技术是尊。A、重多媒体B、忽视常规教学媒体C、轻教学内容D、轻传统教学方法
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考题 色调的深浅变化是由用笔的轻重、皴线的疏密决定的，重而密色就深，（）则浅？A、重而密B、重而疏C、轻而疏D、轻而密
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考题 （）作为专业技术人员最本质的能力，应引起所有专业技术人员的高度重视，并在实践活动中不断加以（）。
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考题 伤风表证的特征是（）A、恶寒重发热轻B、恶寒轻发热轻C、发热重恶寒轻D、发热重恶寒重E、发热轻而恶风自汗
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考题 他般情况下，外感风寒之邪初期的寒热表现为（）。A、寒热俱轻B、寒热俱重C、恶寒重而发热轻D、发热重而恶寒轻E、但寒不热
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考题 中国传统文化表现出重人伦而轻自然、重群体而轻个体、重义轻利、重道轻器的特点。
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考题 电弧切割时，切削浅槽尺寸的操作要领是（）。A、重而快的配合B、轻而快的配合C、重而慢的配合D、轻而慢的配合
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考题 时间测量的基准，包括时间的（）和原点（起始历元）。其中时间的单位（尺度）是关键，而（）可以根据实际应用加以选定。
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考题 罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法（）A、重理论轻实际B、重实际轻理论C、实际与理论并重D、重实际而不专尚理论
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考题 下列哪种观念并不是我国古代科技发展的制约因素？（）A、重道轻技；B、重实轻理；C、重直觉务实际；D、重农轻商
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考题 测量时间的基准，包括时间的单位（尺度）和原点（起始历元）。其中时间的原点是关键，而尺度可以根据实际应用加以选定。
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考题 （）、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人员需要加以避免的。A、重获利B、重领导意见C、重获奖D、重兴趣
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考题 单选题他般情况下，外感风寒之邪初期的寒热表现为（）。A 寒热俱轻B 寒热俱重C 恶寒重而发热轻D 发热重而恶寒轻E 但寒不热
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考题 单选题罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法（）A 重理论轻实际B 重实际轻理论C 实际与理论并重D 重实际而不专尚理论
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考题 单选题电弧切割时，切削浅槽尺寸的操作要领是（）。A 重而快的配合B 轻而快的配合C 重而慢的配合D 轻而慢的配合
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考题 单选题伤风表证的特征是A 恶寒重发热轻B 恶寒轻发热轻C 发热重恶寒轻D 发热重恶寒重E 发热轻而恶风自汗
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考题 填空题（）作为专业技术人员最本质的能力，应引起所有专业技术人员的高度重视，并在实践活动中不断加以（）。
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考题 判断题重要性的应用需要依赖职业判断，企业应当根据其所处环境和实际情况，从项目的金额大小加以判断。（　　）A 对B 错
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