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单选题
“和平统一、一国两制”构想创造性地将和平共处原则用来处理()
A

一个国家的统一问题

B

一个国家的不同区域的平等互利

C

一个国家的民族矛盾问题

D

一个国家的历史遗留问题


参考答案

参考解析
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考题 “和平统一、一国两制”构想具有怎样的重要意义?

考题 在“一国两制”构想中,实现“和平统一”的原则是()。A、两种制度B、一个中国C、和平方式D、港人治港

考题 如何理解“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展?

考题 一国两制构想是对和平共处原则的创造性运用和发展

考题 作为“一国两制”构想延伸的处理国家之间领土争端的新思路是()。A、和平共处B、搁置主权、共同发展C、以主权换治权D、国际共管

考题 “一国两制”构想是对()的创造性运用和发展。A、马列主义B、邓小平理论C、和平共处原则D、独立自主外交

考题 为实现祖国统一大业,邓小平创造性地提出解决台湾问题的伟大构想是()A、“一国两制”B、“和平统一,一国两制C、八项主张D、坚持一个中国的原则

考题 “和平统一、一国两制”构想创造性地将和平共处原则用来处理()A、一个国家的统一问题B、一个国家的不同区域的平等互利C、一个国家的民族矛盾问题D、一个国家的历史遗留问题

考题 “和平统一、一国两制”构想的意义包括()。A、创造性地把和平共处原则用之于解决国家统一问题B、发展了马克思主义的国家学说C、体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性D、以上都是

考题 简述“和平统一、一国两制”构想的重要意义。

考题 “和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。“和平统一,一国两制”构想的重大意义是()。A、创造性地把和平共处原则用于解决一个国家的统一问题B、这是中国共产党对中华民族的重大历史性贡献C、有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国内外环境D、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路

考题 “和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。其重大意义包括()A、此构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题B、此构想创造性地发展了马克思主义的国家学说C、此构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,可以避免武力统一会造成的不良后果D、此构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境

考题 “一国两制”构想创造性地将和平共处原则用来处理()。A、一个国家的内部问题B、国与国之间关系问题C、国与国之间争端问题D、国与国之间历史遗留问题

考题 “和平统一、一国两制”构想的核心是()A、一个中国B、两制并存C、争取和平统一D、不承诺放弃武力

考题 “和平统一、一国两制”的构想最早是针对什么提出来的?

考题 问答题简述“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义?

考题 问答题简述“和平统一、一国两制”构想的基本内容。

考题 单选题“和平统一、一国两制”构想的意义包括()。A 创造性地把和平共处原则用之于解决国家统一问题B 发展了马克思主义的国家学说C 体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性D 以上都是

考题 单选题我国处理对外关系的基本准则是( )A 和平统一B 一国两制C 和平共处五项原则D 一条线

考题 单选题“和平统一、一国两制”构想的核心是()A 一个中国B 两制并存C 争取和平统一D 不承诺放弃武力

考题 单选题“和平统一、一国两制”的核心是 ( )A 一个中国B 两制并存C 和平共处五项原则D 不承诺放弃武力

考题 问答题如何理解“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展?

考题 单选题为实现祖国统一大业,邓小平创造性地提出解决台湾问题的伟大构想是()A “一国两制”B “和平统一,一国两制C 八项主张D 坚持一个中国的原则

考题 单选题“一国两制”构想是对()的创造性运用和发展。A 马列主义B 邓小平理论C 和平共处原则D 独立自主外交

考题 问答题一国两制构想是对和平共处原则的创造性运用和发展

考题 单选题“一国两制”构想创造性地将和平共处原则用来处理()。A 一个国家的内部问题B 国与国之间关系问题C 国与国之间争端问题D 国与国之间历史遗留问题

考题 多选题“一国两制”是中华民族对人类政治文明的独特贡献,具有重大的意义,主要是“和平统一、一国两制”构想(  )。A创造性地把和平共处原则用于解决一个国家的统一问题B创造性地发展了马克思主义的国家学说C既体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性D有利于争取社会主义现代化建设事业需要的和平的国际环境与国内环境,为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路