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填空题
存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人()。第一次世界大战后,德国的()和雅斯贝尔将存在主义发展为一种独特的哲学体系,并命名为存在主义。第二次世界大战后,存在主义的代表人物是法国的()。

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考题 德国哲学家雅斯贝尔斯是()悲剧观的代表人物 A.性格冲突说B.存在主义C.净化说D.过失说

考题 存在主义的代表人物()认为个人的存在是一切存在的出发点。 A.艾里克森B.皮亚杰C.雅斯贝尔斯D.纽曼

考题 海德格尔是西方存在主义美学的代表人物。()

考题 明确提出“大学的任务是超国家的”,“大学是由教师和学生所组成的,以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是( )。A.赫钦斯 B.罗素 C.纽曼 D.雅斯贝尔斯

考题 存在主义教育思潮的代表人物是( ) A.布拉梅尔德 B.马里坦 C.巴格莱 D.布贝尔

考题 萨特,法国存在主义戏剧的代表人物。他在作品《苍蝇》中借助一个古希腊悲剧故事,阐明了存在主义哲学的主要观点。()

考题 论述存在主义的教育思想。

考题 以下何人不是‘存在主义’思想家()A、沙特B、卡谬C、海德格D、班雅明

考题 以下不属于著名的存在主义者的是()?A、克尔凯郭尔B、海德格尔C、雅斯贝尔斯D、尼采

考题 存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人

考题 第一次世界大战后,德国的海德格尔和雅斯贝尔将存在主义发展为一种独特的哲学体系,并命名为存在主义。

考题 存在主义文学的主要代表作家是法国的萨特、阿贝尔.加缪和西蒙娜.波伏娃。

考题 雅斯贝尔斯是()著名的存在主义哲学家、神学家、精神病学家。A、法国B、奥地利C、意大利D、德国

考题 雅斯贝尔斯存在主义教育思想的基础,集中体现在()。A、《什么是教育》B、《给教师的建议》C、《民主与教育》D、以上都不正确

考题 海子深受一些西方存在主义哲学家的影响,他们是()等。A、雅斯贝斯B、尼采C、荷尔德林D、海德格尔

考题 ()构成了存在主义文学的最重要的观念;()构成了存在主义文学对世界的一种具有代表性的体验和感受;它们是存在主义文学的基本主题。

考题 存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人()。第一次世界大战后,德国的()和雅斯贝尔将存在主义发展为一种独特的哲学体系,并命名为存在主义。第二次世界大战后,存在主义的代表人物是法国的()。

考题 存在主义教育思想的主要代表人物是()。

考题 最初作为哲学概念的存在主义,可追溯到丹麦哲学家(),他奠定了()存在主义思想体系。1925年前后,法国哲学家兼作家()把()的思想引入法国,创立了基督教存在主义文学。第二次世界大战之前,法国文坛又产生了以()为代表的()存在主义,这就是通常所说的存在主义思潮。

考题 下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者()A、加涅B、雅斯贝尔斯C、萨特D、布贝尔

考题 单选题雅斯贝尔斯是()著名的存在主义哲学家、神学家、精神病学家。A 法国B 奥地利C 意大利D 德国

考题 单选题以下何人不是‘存在主义’思想家()A 沙特B 卡谬C 海德格D 班雅明

考题 填空题存在主义正式形成于20世纪20年代,以1927年()发表《存在与时间》为标志。有神论的存在主义代表:雅斯贝尔斯和马塞尔;无神论的存在主义代表:海德格尔和萨特。()达到鼎盛。

考题 问答题论述存在主义的教育思想。

考题 填空题存在主义教育思想的主要代表人物是()。

考题 填空题最初作为哲学概念的存在主义,可追溯到丹麦哲学家(),他奠定了()存在主义思想体系。1925年前后,法国哲学家兼作家()把()的思想引入法国,创立了基督教存在主义文学。第二次世界大战之前,法国文坛又产生了以()为代表的()存在主义,这就是通常所说的存在主义思潮。

考题 填空题最初作为哲学概念的存在主义,可追溯到丹麦哲学家(),他奠定了宗教存在主义思想体系。1925年前后,法国哲学家兼作家马塞尔把克尔凯戈尔的思想引入法国,创立了基督教存在主义文学。第二次世界大战之前,法国文坛又产生了以萨特为代表的无神论存在主义,这就是通常所说的存在主义思潮。