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单选题
在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度看，这是(  )
A

有意注意

B

无意注意

C

随意后注意

D

随意注意

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度看，这是( )A 有意注意B 无意注意C 随意后注意D 随意注意” 相关考题
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考题 学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。
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考题 从审美角度看，（）是演讲的审美对象。A信源B听众C演讲者D传播媒介
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考题 当破碎机出现异常声音（撞击、破裂声），振动突然增大时，应进行（）操作。A、停止进料B、紧急停车C、马上报告D、迅速撤离
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考题 以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A、听众听报告的偏好B、听众听报告的习惯C、听众的构成D、听众听报告的目的
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考题 在操场上听报告、讲座或看演出时，要注意什么？
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考题 学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。
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考题 在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、随意注意D、有意后注意
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 填空题学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。
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考题 单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 填空题当室内的声音达到稳态时，若声源突然停止发声，室内接受点的声音不会马上（）。
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考题 多选题从审美角度看，（）是演讲的审美对象。A信源B听众C演讲者D传播媒介
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A 刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B 幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 填空题学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。
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考题 单选题在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是（）。A 有意注意B 无意注意C 随意注意D 有意后注意
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考题 问答题在操场上听报告、讲座或看演出时要注意什么？
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考题 问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 问题： 根据材料分析幼儿无意注意的特点
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 单选题以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A 听众听报告的偏好B 听众听报告的习惯C 听众的构成D 听众听报告的目的
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