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（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。

  • A、讲授法
  • B、演示法
  • C、示教作业
  • D、示范作业

参考答案

更多 “（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业” 相关考题
考题 教学内容选择的基本准则是什么?() A.要注意教学内容的抽象性和概括性B.要注意教学内容的基础性C.教学内容应该贴近社会生活D.教学内容应该符合学生实际
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考题 语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
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考题 某教师教《宋定伯抓鬼》时，按照教学设计引导学生理解课文描写的宋定伯勇敢、机智的形象。一个学生发言说：“我认为宋定伯是虚伪的，他欺骗了鬼，鬼说了真话，所以被抓了。” 学生和老师都一愣，随即老师对他敢于质疑，敢于发表自已看法的表现予以表扬，课堂活跃起来。老师放弃了原定教学设计，提出新的问题与学生讨论：“面对邪恶之徒要不要也讲诚信呢?”“诚信策略应如何实施呢?”……这堂课取得了很好的教学效果。 案例中教师对教学内容预设与生成的处理说明( ) A.教学内容是可预设的 B.教学内容是可生成的 C.教学内容既可预设又可生成 D.教学内容只可生成
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考题 讲授法的主要特点是（）。A、概括性强B、运用广泛C、受教学条件限制小D、能发挥教练员的主导作用E、易于理解接受
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考题 （）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业
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考题 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（）A、演示教学法B、讲授教学法C、示范教学法
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考题 讲授型电视教材的特点是什么？
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考题 讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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考题 讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。
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考题 教学内容就是教材。
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考题 应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。
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考题 教学内容的规定性指（）A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容
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考题 讲授法的主要特点是（）。A、概括性强B、运用广泛C、受教学条件限制小D、能发挥教练员的主导作用E、易于理解
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考题 教练员在授课时，对（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。A、教学时间的分配B、教学手段的选择C、教学内容的确定
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考题 单选题教学内容的规定性指（）A 以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B 根据培养目标确定教学内容C 根据教学大纲准备教学内容D 根据教学对象特点准备教学内容
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考题 判断题教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。A 对B 错
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考题 判断题队列队形教学内容属于体操教材。A 对B 错
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考题 填空题讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。
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考题 多选题讲授法的主要特点是（）。A概括性强B运用广泛C受教学条件限制小D能发挥教练员的主导作用E易于理解
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考题 判断题讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A 对B 错
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考题 问答题讲授型电视教材的特点是什么？
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考题 判断题教学内容就是教材。A 对B 错
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考题 单选题（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。A 讲授法B 演示法C 示教作业D 示范作业
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考题 填空题体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。
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考题 多选题编辑讲授法教材教材时要注意（）。A篇章布局要体现系统结构与层次结构的合理性B正确反映教学内容的内在逻辑关系C要符合学员的认知习惯和规律D对视听媒体的应用说明
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考题 判断题应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。A 对B 错
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考题 多选题讲授法的主要特点是（）。A概括性强B运用广泛C受教学条件限制小D能发挥教练员的主导作用E易于理解接受
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