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学生进入协作学习的主要原因是（）

  • A、互相配合的学习能使每个人平等的去学习
  • B、能互相帮助、互相学习
  • C、比单独学习能取得更大的成功

参考答案

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考题 提问法的主要目的是() A、提起学生的注意力B、考察学生的思考能力C、让学生更好的进入学习状态D、引发学习动机值得思维方向和深度
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考题 在网络环境中，学生之间可以协作完成某项学习任务。()
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考题 小组协作学习能根据学生的学习能力或水平差异进行分层教学，可以适应不同层次学生的学习准备和学习要求，有利于因材施教，同时也增加了学生与教师的交流机会。()
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考题 对于协作学习，下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到传统的教育形式中C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失
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考题 在远程教育中，学生的主要学习方式()A.课堂学习B.集中面授C.基于资源的自主学习D.协作学习
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考题 在远程教育中，学生的主要学习方式是( )。A. 课堂学习B. 集中面授C. 基于资源的自主学习D. 协作学习
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考题 计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。A、启发学生发现规律B、帮助培养学生解决问题能力C、促进学生学习D、培养协作能力
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考题 教师职业最基本、最主要的道德责任是()。 A.团结协作 B.终身学习 C.教书育人 D.关爱学生
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考题 自主探究学习包括两个方面（）.A、学生个体的独立自学B、认真听老师讲授C、学生群体的协作学习D、学生与教师的互动
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考题 网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。A、学生的协作能力B、学生的学习风格C、学生的学习能力D、学生作品
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考题 在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括（）A、竞争型B、独立型C、交互型D、协作型
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考题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
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考题 通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（）A、 协作式学习B、 合作式学习C、 统一式学习
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考题 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
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考题 小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
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考题 以学生为主的教育博客是一个（）的过程。A、知识学习B、自主学习C、协作学习D、知识管理
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考题 协作型网络课程注重培养学生的协作学习能力和反思能力。
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考题 随机访问教学的基本环节是（）A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
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考题 建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
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考题 信息化学习的主要特征是（）A、集体化学习、协作化学习、结构化学习B、个别化学习、协作化学习、结构化学习C、集体化学习、协作化学习、非结构化学习D、个别化学习、协作化学习、非结构化学习
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考题 单选题（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。A 协作学习B 自主学习C 远程学习D 独立学习
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考题 填空题建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
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考题 单选题随机访问教学的基本环节是（）A 创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B 呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C 进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D 出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
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考题 多选题自主探究学习包括两个方面（）.A学生个体的独立自学B认真听老师讲授C学生群体的协作学习D学生与教师的互动
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考题 单选题提问法的主要目的是（）A 提起学生的注意力B 考察学生的思考能力C 让学生更好的进入学习状态D 引发学习动机值得思维方向和深度
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