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填空题
建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
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考题
关于以“学”为主的教学设计过程模式的论述正确的是（）A、学生是知识意义的主动建构者B、教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者C、教材所提供的知识是教师传播的内容D、媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具
考题
随机访问教学的基本环节是（）A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
考题
多选题(2015湖北潜江)建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？()A创设情境B协作与会话C练习与巩固D意义建构
考题
单选题随机访问教学的基本环节是（）A
创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B
呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C
进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D
出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
考题
单选题“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A
协作B
意义建构C
情境D
会话
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