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非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。

  • A、高等教育的目标转变
  • B、高等教育面向市场的需求
  • C、非生物类学生就业需求
  • D、高等教育改革的需求

参考答案

更多 “非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。A、高等教育的目标转变B、高等教育面向市场的需求C、非生物类学生就业需求D、高等教育改革的需求” 相关考题
考题 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。 （ ）
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考题 下列关于学生学习的表述，错误的是【 】A．学习是学生的主要任务B．学生的学习主要是在教师指导下进行的C．学生所参加的学习是一种规范化的学习D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的
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考题 学生是一个以学习为主要任务的人，意思是( )A．学生是发展中的人B．学生以学习为主要任务C．学生的学习是一种规范化学习D．学生在教师指导下学习E．学生是能动的人
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考题 我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习三类。
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考题 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 学习三类。
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考题 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习等八类。（ ）
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考题 学生学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。()
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考题 在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。 A.学生以学习为主要任务 B.学生的学习是完全个性化的学习 C.学生的学习是规范化学习 D.学生在教师指导下学习
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考题 学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于 A.派生类学习 B.相关类学习 C.并列结合学习 D.总括学习
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考题 大学生学习动机主要有四大类（ ）
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考题 发现学习是学生学习的主要形式。
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考题 之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。
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考题 造成中学生语文学习兴趣与习惯现状的原因是什么？
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考题 现在的大学生体质下降的主要原因是（）。A、缺乏运动习惯B、学习压力太大C、没有时间运动D、饮食不够营养
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考题 某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也出现某种有毒物质中毒现象。请回答： 湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的（）。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少（）和（）这两种非生物因素。
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考题 形成性评价的主要用途有（）A、改进学生的学习B、为学生的学习C、强化学生的学习D、给教师反馈
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考题 （）是学生学习的最主要的学习形式。
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考题 既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的（）A、知识学习B、技能学习C、能力学习D、品德学习
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考题 学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
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考题 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
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考题 学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）。A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人
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考题 下列关于学生学习的表述，错误的是（）A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行的C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的
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考题 学生进入协作学习的主要原因是（）A、互相配合的学习能使每个人平等的去学习B、能互相帮助、互相学习C、比单独学习能取得更大的成功
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考题 某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的（）。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少（）和（）这两种非生物因素。
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考题 单选题非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。A 高等教育的目标转变B 高等教育面向市场的需求C 非生物类学生就业需求D 高等教育改革的需求
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考题 问答题我们为什么要学习生命科学？为什么非生物专业的学生也要学习生命科学？
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考题 填空题我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。
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