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人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。

  • A、求知动机
  • B、借鉴动机
  • C、审美动机
  • D、受教动机

参考答案

更多 “人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。A、求知动机B、借鉴动机C、审美动机D、受教动机” 相关考题
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考题 幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 微博体式写作催生出大量的碎片式读物，让不爱阅读的中国人总箅找到一个阅读的借口， 在人均阅读量很低的中国人当中可以自豪地宣称自己是读书人了。这让我想起在上世纪 90年代报纸杂志上的征婚广告，上面总会有一句“热爱文学,喜欢音乐”，其实所谓热爱文 学不过是看过两本琼瑶或武侠小说，喜欢音乐无非是听过刘德华、张学友的歌曲，但可以 作为一块砖头垫髙一下自己的品位。今天人们再说喜欢看书，大致和当年的征婚广告里 描述的类似。 这段文字意在说明（ ）。 A.碎片式读物让更多人接触文学 B.今天人们说喜欢看书并非真的喜欢 C.碎片式的阅读已形成商业模式 D.阅读的碎片化导致阅读低级化
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考题 儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象
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考题 口香糖一进入中国就很受人们喜欢。
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考题 儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。
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考题 人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。A、求知动机B、借鉴动机C、审美动机D、受教动机
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考题 在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（）。A、社会生活状况B、个人境遇C、读者的身体状况D、自然环境因素
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考题 文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和（），狭义则指近代以来文学作品成为一种（）—供人们的消费。
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考题 运用对于关系或判断变形直接推理。从“有的小说是优秀文学作品”能否推出以下结论？为什么？A：有的优秀文学作品是小说B：并非悠悠的小说不是优秀文学作品C://有的非小说不是优秀文学作品
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考题 症见神志恍惚不安，心胸烦闷，多梦易醒，悲忧善哭。舌尖红，舌苔薄白，脉弦细。证属（）。A、风火闭窍B、肝气郁结C、忧郁伤神D、风痰闭窍E、痰湿蒙窍
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考题 阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）A、价值阅读B、品质阅读C、批评型阅读D、鉴赏型阅读
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考题 （）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。
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考题 读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A、“体认式阅读”B、“想象式阅读”C、“联想式阅读”D、“移情式阅读”
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考题 读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）A、求知动机B、受教动机C、批评动机D、借鉴动机
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考题 《仲夏夜之梦》、《摇篮曲》适合在（）时听。A、忧郁悲观B、心情烦闷失眠C、情绪烦躁D、晚上入睡之前
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考题 填空题文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和（），狭义则指近代以来文学作品成为一种（）—供人们的消费。
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考题 单选题读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A “体认式阅读”B “想象式阅读”C “联想式阅读”D “移情式阅读”
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考题 单选题人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（）。A 求知动机B 借鉴动机C 审美动机D 受教动机
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考题 单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A 运用艺术思维B 借助创造性联想C 阅读儿童文学作品D 再造形象
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考题 单选题读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）A 求知动机B 受教动机C 批评动机D 借鉴动机
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考题 问答题运用对于关系或判断变形直接推理。从“有的小说是优秀文学作品”能否推出以下结论？为什么？A：有的优秀文学作品是小说B：并非悠悠的小说不是优秀文学作品C://有的非小说不是优秀文学作品
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考题 单选题《仲夏夜之梦》、《摇篮曲》适合在（）时听。A 忧郁悲观B 心情烦闷失眠C 情绪烦躁D 晚上入睡之前
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考题 填空题（）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。
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考题 判断题口香糖一进入中国就很受人们喜欢。A 对B 错
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考题 单选题症见神志恍惚不安，心胸烦闷，多梦易醒，悲忧善哭。舌尖红，舌苔薄白，脉弦细。证属（　　）。A 风火闭窍B 肝气郁结C 忧郁伤神D 风痰闭窍E 痰湿蒙窍
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考题 多选题在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（）。A社会生活状况B个人境遇C读者的身体状况D自然环境因素
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考题 单选题阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）A 价值阅读B 品质阅读C 批评型阅读D 鉴赏型阅读
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