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允许媒体发言，是一种文明，（）允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。（）这种文明，（）祛除任何对于真实的畏惧。
- A、一旦；只有；才能
- B、甚至；只有；才能
- C、一旦；只要；就能
- D、甚至；只要；就能
参考答案
更多 “允许媒体发言，是一种文明，（）允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。（）这种文明，（）祛除任何对于真实的畏惧。A、一旦；只有；才能B、甚至；只有；才能C、一旦；只要；就能D、甚至；只要；就能” 相关考题
考题
允许媒体发言，是一种文明，---------------- 允许媒体存在一定的处于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明， 这种文明，---------- 祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．一旦 只有 才能B．甚至 只有 才能C．一旦 只要 就能D．甚至 只要 就能
考题
允许媒体发言，是一种文明，_________允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。_________这种文明，_________祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．一旦 只有 才能
B．甚至 只有 才能
C．一旦 只要 就能
D．甚至 只要 就能
考题
下面是信息技术课堂中高一学生对数据压缩这一话题的讨论，其中错误的是（）。A、JPEG是静态图像压缩标准之一B、多媒体数据能够被压缩是因为数据本身存在冗余C、多媒体数据压缩不允许失真D、多媒体数据压缩过程是编码，解压缩过程是解码
考题
恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（）。A、媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B、媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师C、每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体D、每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
考题
多选题在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）A媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体C媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师D每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
考题
单选题下面是信息技术课堂中高一学生对数据压缩这一话题的讨论，其中错误的是（）。A
JPEG是静态图像压缩标准之一B
多媒体数据能够被压缩是因为数据本身存在冗余C
多媒体数据压缩不允许失真D
多媒体数据压缩过程是编码，解压缩过程是解码
考题
单选题允许媒体发言，是一种文明，______允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明，______这种文明，______祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
一旦 只 才能B
甚至 只有 才能C
一旦 只要 就能D
甚至 只要 就能
考题
单选题允许媒体发言，是一种文明，（）允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。（）这种文明，（）祛除任何对于真实的畏惧。A
一旦；只有；才能B
甚至；只有；才能C
一旦；只要；就能D
甚至；只要；就能
考题
单选题“多媒体”与“多感觉”的关系是（）。A
多媒体就是多感觉B
多感觉就是多媒体C
多感觉一定是多媒体D
多媒体一定是多感觉
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