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文学主要讨论岁月反思中的情感回归。（）

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考题 简述“反思文学”的思想内涵。
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考题 不属于有效反思的方法的是()。 A、与他人讨论和交换意见B、思考表象后面的真实含义C、不考虑情感和直觉D、通过主观努力，积极实践
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考题 语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的()和()。 A、构建B、反思C、框架D、迁移
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考题 “反思文学”的主要作品有茹志鹊的《剪辑错了的故事》、古华的《_______》等。
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考题 教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（　　）。A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究
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考题 在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ） A.反思日记 B.交流讨论 C.行动研究 D.行动中反思
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考题 在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ） A、反思日记 B、交流讨论 C、行动研究 D、行动中反思
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考题 在下列一组作品中，主要表达悲剧性情感的诗作是（）A、《相信未来》B、《与李贺共饮》C、《岁月》D、《苹果树下》
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考题 “审美境界里的诗性体验”、“岁月反思中的情感回归”和“智慧之爱中的意义叩问”分别是（）表现出的各不相同的学术旨趣。A、文学、史学、哲学B、美学、史学、文学C、哲学、史学、文学D、美学、史学、哲学
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考题 教学反思的方法包括（）A、回忆思考；B、交流讨论；C、行为研究；D、反思日记
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考题 史达尔夫人在其《论文学》中讨论了南方文学与北方文学各自的特点。
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考题 《小狗包弟》表达了作者巴金怎样的情感？同为反思“文革“时期的历史，这篇与同时流行的“伤痕文学”的境界有何不同？
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考题 简述文学创造中的情感把握。
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考题 《小鲍庄》属于（）。A、伤痕文学B、反思文学C、改革文学D、寻根文学
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考题 反思文学
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考题 文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为（）A、文学主要不是对世界的摹仿B、文学主要不是对情感的表现C、文学主要不是对读者的道德感化的产物D、文学是个体的特殊的生命体验的结晶E、文学重视作者在作品中的表现活动
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考题 简述伤痕文学和反思文学的异同。
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考题 “寻根文学”在“伤痕文学”基础上进行“文化反思”。
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考题 反思文学中反映干群关系问题的作品有王蒙的（）等。
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考题 新时期，首先出现的创作潮流是（）。A、“改革文学”B、“反思文学”C、“伤痕文学”D、“知青文学”
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考题 情感在文学创作中的作用，主要表现在（）A、情感推动、引导着想象的展开B、情感影响着对生活材料的感受和理解C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响
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考题 单选题“审美境界里的诗性体验”、“岁月反思中的情感回归”和“智慧之爱中的意义叩问”分别是（）表现出的各不相同的学术旨趣。A 文学、史学、哲学B 美学、史学、文学C 哲学、史学、文学D 美学、史学、哲学
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考题 问答题《小狗包弟》表达了作者巴金怎样的情感？同为反思“文革“时期的历史，这篇与同时流行的“伤痕文学”的境界有何不同？
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考题 多选题情感在文学创作中的作用，主要表现在（）A情感推动、引导着想象的展开B情感影响着对生活材料的感受和理解C情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响
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考题 单选题在下列一组作品中，主要表达悲剧性情感的诗作是（）A 《相信未来》B 《与李贺共饮》C 《岁月》D 《苹果树下》
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考题 问答题简述伤痕文学和反思文学的异同。
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考题 单选题在一天教学工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于( )的方法。A 反思日记B 交流讨论C 行动研究D 行动中反思
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