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“沉默的螺旋”理论认为个人意见的表明是一种社会心理过程，为什么？请举例论述。

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更多 ““沉默的螺旋”理论认为个人意见的表明是一种社会心理过程，为什么？请举例论述。” 相关考题
考题 德国学者伊丽莎白·诺纽曼提出的 () 是一种强大效果理论。 A、 教养理论B、 知识沟假说C、 第三者假说D、 沉默的螺旋
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考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（ ）A.“议程设置功能”理论 B.“培养”理论 C.“意见领袖”论 D.“沉默的螺旋”理论
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考题 诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为，大众传播的社会效果是（ ）A.强大的 B.有限的 C.微弱的 D.中等的
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考题 “沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A沉默B无知C抗争D恐惧
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考题 “沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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考题 沉默的螺旋”假说中“舆论”的含义是（）A、公共意见B、公众意见C、公开意见D、公正意见
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考题 沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的？
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考题 布鲁默是现代象征互动理论的集大成者，提出了“（）”理论。对我们理解社会传播与个人自我的关系有一定的帮助。A、沉默的螺旋B、自我互动C、主我D、客我
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考题 “沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。
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考题 “沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理
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考题 构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
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考题 “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程
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考题 沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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考题 个人意见的表达是一个社会心理过程，公众舆论的形成是一个（）。
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考题 在学术思想上，法兰克福派因之而著称的理论是（）。A、社会批判理论B、经营管理理论C、培养理论D、沉默的螺旋理论
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考题 诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。A、强大的B、有限的C、微弱的D、中性的
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考题 “沉默的螺旋”假说的一个重要观点是，传播媒介提示的（）未必是社会上意见公布状况的如实反映。A、拟态环境B、社会舆论C、意见环境D、客观现实
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考题 哪种理论暗示出一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。（）A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论
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考题 简述“沉默的螺旋”理论的概要。
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考题 诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
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考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论
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考题 “沉默的螺旋理论”有什么重要的意义？
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考题 关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是（）。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论
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考题 对大众传播的社会作用作了充分肯定的是（）A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论
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考题 填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.
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考题 问答题“沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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考题 单选题“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A 沉默B 无知C 抗争D 恐惧
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