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换热器的管程数(),其对流传热系数相应增大。

  • A、增多或减少
  • B、越多
  • C、不变
  • D、越少

参考答案

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考题 增大换热器传热面积的办法有()。 A、选用粗管排列B、选用翅片管C、增加管程数D、增加壳程数

考题 采用多管程换热器,虽然能提高管内流体的流速,增大其对流传热系数,但同时也导致()。A、管内易结垢B、壳程流体流速过低C、平均温差下降D、管内流动阻力增大

考题 对提高换热器壳程对流传热系数有效的措施是()。A、设置折流挡板B、增大挡板间距C、换热管采用三角形排列D、增加管程数

考题 热交换时增加冷、热流体的流速,说法不正确的是()A、有利于对流传热系数的提高B、有利于减少污垢的沉积,降低了污垢热阻,使总传热系数增大C、流动阻力增大、能耗增大D、是换热器设计的首选目标

考题 采用多管程换热器,虽然能提高管内流体速度,增大器对流传热系数,但同时地导致()A、管内易结垢B、壳程流体流速过低C、平均温差下降D、管内流动阻力增大

考题 为了增大换热器的换热效果,换热器的管程可以尽可能增多。()

考题 对于换热器中无相变流体的传热过程而言,减少热阻,提高总传热系数K的措施有()。A、增加列管换热器的管程数和壳体中的挡板数B、使用螺纹管或翅片管替代光滑管C、减少管内、外的污垢D、采用传热过程中有相变化的载热体

考题 提高传热系数K的方法有()。A、增大流体流速B、增大流体的导热系数C、除垢D、改变换热器管程表面结构

考题 提高换热器壳程对流传热系数的方法是()。A、设折流板B、增加管程数C、增大板间距D、减少板间距

考题 换热器的管程数越多,管内流速越大,换热系数增大。

考题 实践证明采用越多的管程,流体流速越高,其平均温差和传热系数越大。

考题 换热器传热的强化途径是()。A、减少传热面积B、减小传热温度差C、减少总传热系数D、增大总传热系数

考题 换热器管程内结垢后,换热器的()。A、传热速率下降B、管程压力一定增大C、传热推动力下降D、传热系数下降

考题 相对来讲,驼峰解体车列时大车组越多,“天窗”数就()A、越多B、不变C、越少D、越多或越少

考题 换热器管内装置添加物,如麻花铁或选用螺纹管均能增加流体的湍流程度,从而()对流传热系数。A、增大B、减少C、不影响D、前三种情况都有可能

考题 单选题在对流传热过程中随着流体黏度的增大,其对对流传热过程的影响的正确说法为(  )。[2019年真题]A 对传热和流动无影响B 雷诺数Re减小,努谢尔特Nu数保持不变C 层流时,表面阻力系数增大,对流传热系数下降D 普朗特数Pr增大,对流传热系数定增大

考题 单选题在冷凝器中用水冷凝苯蒸气,水走管程,其雷诺数Re=1.2×104,此时对流传热系数为α。若将水的流量减半,其对流传热系数α1()。A >(1/2)0.8αB <(1/2)0.8αC =(1/2)0.8αD 无法确定

考题 多选题下述措施中对提高换热器壳程对流传热系数有效的是()A设置折流板B增大板间距C换热管采用三角形排列D增加管程数

考题 单选题对于单壳程列管换热器,当壳程温度沿管长方向连续变化时,平均传热温差月管程数的关系是()。A 管程数越多,平均温差越大B 管程数越少,平均温差越大C 两者之间没有关系D 不好说

考题 多选题增大换热器传热面积的办法有()。A选用粗管排列B选用翅片管C增加管程数D采用板式换热器

考题 判断题列管换热器采用多管程的目的是提高管内流体的对流传热系数α。A 对B 错

考题 单选题相对来讲,驼峰解体车列时大车组越多,“天窗”数就()A 越多B 不变C 越少D 越多或越少

考题 单选题换热器管内装置添加物,如麻花铁或选用螺纹管均能增加流体的湍流程度,从而()对流传热系数。A 增大B 减少C 不影响D 前三种情况都有可能

考题 单选题若将某列管换热器由单管程改为双管程,则其温差校正系数()。A 增大B 减小C 不变D 不好说

考题 单选题换热器的管程数(),其对流传热系数相应增大。A 增多或减少B 越多C 不变D 越少

考题 单选题某列管换热器,壳程为饱和蒸汽冷凝为同温度下的饱和液体。若将其由单管程改为双管程,则其温差校正系数()。A 增大B 减小C 不变D 不好说

考题 单选题把列管换热器的管程由单程改为双程,目的是()A 增大传热时间B 提高传热系数C 增大传热面积D 使换热器的结构更紧凑