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确定教育课题要从工作实际出发,紧紧围绕()和内容,准确体现教育的中心思想,迅速抓住学员心理,引起受教育对象的兴趣和思考。


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考题 教学计划的制定要从实际出发,要()。 A、体现钻井工培训的性质B、有明确、具体的培训目标C、遵循教育教学规律D、包括上述三项

考题 ( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A.教育目的B.教育内容C.教育方针D.教育目标

考题 素质教育目标设计的现实依据是()。 A.充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B.不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C.从受教育者自身的实际出发D.综合国情和社会现实考虑

考题 ( )是教育工作的出发点和归宿。A.教育内容 B.教育目的 C.教育方法 D.教育体制

考题 (  )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。 A、教育目的 B、教育内容 C、教育方针 D、教育目标

考题 支队级单位行使教育形式方法的决定权,就是要从()出发,根据不同内容、不同对象、不同任务和客观条件,()运用各种教育形式方法。

考题 确定教育课题要从工作实际出发,紧紧围绕教育()和(),准确体现教育的(),迅速抓住学员心理,引起受教育对象的兴趣和思考。

考题 从实际出发的原则也叫(),是指家长对学前儿童进行教育时,要从实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行教育,采用适当的教育形式和方法。A、一致性原则B、因材施教原则C、因地制宜原则D、个别教育性原则

考题 优势性原则是指在选择和确定科技创新课题时,要从实际出发,充分发挥宏观优势和微观优势,扬长避短。

考题 在教育工作中居于重要位置,是教育工作者的出发点和归宿是()A、教育目的B、教育方法C、教育内容D、教育评价

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考题 贯彻理论联系实际原则的基本要求是()。A、加强理论教育B、理论教育要从实际出发C、理论教育与解决实际问题相结合D、理论教育要与社会实践相结合E、理论教育要实事求是

考题 素质教育目标设计的现实依据是()。A、充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B、不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C、从受教育者自身的实际出发D、综合国情和社会现实考虑

考题 ( )既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律

考题 教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()A、导向功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能

考题 ()是教育工作的出发点和归宿。A、教育内容B、教育目的C、教育方法D、教育体制

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考题 教育问题和教育现象是教科研的()。A、最终目的B、手段C、课题基础D、出发点

考题 单选题()是教育工作的出发点和归宿。A 教育内容B 教育目的C 教育方法D 教育体制

考题 单选题从实际出发的原则也叫(),是指家长对学前儿童进行教育时,要从实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行教育,采用适当的教育形式和方法。A 一致性原则B 因材施教原则C 因地制宜原则D 个别教育性原则

考题 单选题在教育工作中居于重要位置,是教育工作者的出发点和归宿是()A 教育目的B 教育方法C 教育内容D 教育评价

考题 单选题教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,体现了教育目的的()A 导向功能B 激励功能C 选择功能D 评价功能

考题 单选题教育问题和教育现象是教科研的()。A 最终目的B 手段C 课题基础D 出发点

考题 填空题支队级单位行使教育形式方法的决定权,就是要从()出发,根据不同内容、不同对象、不同任务和客观条件,()运用各种教育形式方法。

考题 单选题(  )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A 教育目的B 教育内容C 教育方针D 教育目标