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提高工序能力指数的途径是什么？

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考题 不能提高工程能力指数的途径为()。 A、增大公差范围B、缩小公差范围C、减少加工工序的中心偏移量D、减少标准偏差
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考题 ()是指某一工序的工序能力满足质量要求的程度。A:工序能力指数 B:工序能力程度 C:质量管理指数 D:质量管理程度
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考题 根据工序能力指数的判断标准表，当工序能力指数＜0.67时，称之为()。A:工序能力过于充足 B:工序能力不足 C:工序能力充足 D:工序能力严重不足
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考题 工序能力指数是指某一个工序能力满足质量要求的程度，分为()。A:三侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 B:三侧公差工序能力指数和双侧公差工序能力指数 C:双侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 D:双侧公差工序能力指数和四侧公差工序能力指数
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考题 工序能力指数小，表明工序能力不足，较为理想的工序能力指数是( )。A．1．33 B．1．44 C．1．55 D．1．66
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考题 工序能力指数记为CPK(或CD)可以判别工序施工状态好坏。一般把工序能力指数分5级，其中，表示工序能力指数合格，但不充分的是等级（　　）。A.特级 B.A C.B D.C
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考题 工序能力指数记为CP可以判别工序施工状态好坏。一般把工序能力指数分5级，其中，表示工序能力指数合格，但不充分的是等级（）。A.特级 B.A C.B D.C
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考题 简述提高工序能力的途径？
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考题 测得某生产工序能力指数CP=1.12，则（）。A、工序能力过高B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足
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考题 工序能力指数Cｐ＞1.67，说明工序能力（）。
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考题 当某工序的CPK值较小时，提高其能力的途径有哪些？
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考题 工序能力指数大于1.67，工序能力严重不足。
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考题 什么是工序能力和工序能力指数，为什么要考察工序能力？
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考题 关于工序能力指数，表述正确的是（）A、工序能力指数越大越好B、要考虑经济合理性确定工序能力指数C、工序能力指数越小越好D、工序能力指数是质量管理唯一追求的指标
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考题 工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。（　）
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考题 提高工序能力的途径有哪些？
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考题 Cpk＜1.00时，表明：（）A、过程能力充分，维持管理标准B、工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C、工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D、过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 （）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A、工序能力指数B、工序能力C、产品工序指数D、工序参数
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考题 工序能力指数是工序质量标准的范围和工序能力的比值
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考题 减少样本标准差S是提高工序能力指数的途径之一。
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考题 单选题根据工序能力指数的判断标准，当工序能力指数＜0.67时，称之为（　　）。A 工序能力过于充足B 工序能力不足C 工序能力充足D 工序能力严重不足
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考题 问答题提高工序能力的途径有哪些？
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考题 单选题工序能力指数小，表明工序能力不足，较为理想的工序能力指数是（）。A 1.33B 1.44C 1.55D 1.66
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考题 单选题（）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A 工序能力指数B 工序能力C 产品工序指数D 工序参数
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考题 单选题Cpk＜1.00时，表明：（）A 过程能力充分，维持管理标准B 工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C 工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D 过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 问答题提高工序能力指数的途径是什么？
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考题 问答题简述提高工序能力的途径？
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