考题
员工培训从管理方面看，基本上可以分为()。A.计划阶段
B.培训准备阶段
C.培训实施阶段
D.培训教学阶段
E.评估阶段
考题
抗原抗体反应分为A.—个阶段B.两个阶段C.三个阶段D.四个阶段E.不分阶段
考题
（）培训是最基本的培训方式，分三个阶段：准各阶段、实施阶段和考试考核阶段。A案例教学B角色扮演C头脑风暴D课堂培训
考题
机动车驾驶员培训机构应当按照全国统一的教学大纲进行培训。
考题
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（）。A、普通机动车驾驶员培训教学大纲B、道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲C、教学日志D、机动车驾驶培训记录
考题
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（）。A、分阶段教学，分阶段把关B、注重驾驶操作训练过程中的理论指导C、按教学规律规定教学学时D、提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法
考题
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》按照计时制的要求，将理论培训和实际操作培训的每个学时规定为（）A、45分钟B、60分钟C、90分钟
考题
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为（），每一阶段的教学过程分为理论和实际操作两部分。A、三个阶段B、四个阶段C、五个阶段
考题
普通机动车驾驶员培训教学大纲中每一阶段教学内容分理论和实际操作两部分。
考题
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第三阶段安排“综合驾驶训练”，其教学目标是让学员能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。
考题
《“综合柜员制式培训体系”工作方案》中，下列描述不正确的是（）A、培训阶段分为新人培训、基础培训和强化培训三个阶段B、基础培训和强化培训两个阶段按知识、态度、技能、习惯分为四个维度，新人培训按知识、态度、技能分为三个维度C、新人培训随时开展，基础培训和强化培训的培训频度为每季度D、培训方式有讲解、操作演示、跟班指导、考试等
考题
抗原抗体反应分为（）。A、—个阶段B、两个阶段C、三个阶段D、四个阶段E、不分阶段
考题
培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的（）阶段。A、培训需求分析B、培训结果评C、提供培训D、策划培训
考题
培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（）阶段。A、培训需求分析B、培训结果评估C、提供培训D、策划培训
考题
培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分为四个关键阶段，即：（）。
考题
机动车驾驶员培训机构应当按照（）教学大纲进行培训。A、全国统一的B、各省市自己制定的C、驾校自己制定的
考题
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第二阶段安排“综合练习”，其教学目标是让学员综合运用本阶段所学内容，能够（）。A、掌握基本操作要领B、在场内熟练驾驶C、在一般道路熟练驾驶
考题
《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为四个阶段，（）属于第一阶段的教学目标。A、培养行车礼让的安全意识B、培养规范操作的安全意识C、培养预见性的安全驾驶意识
考题
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
考题
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的（）。A、教学内容B、教学目标C、教学阶段D、教学学时
考题
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
考题
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目.教学内容.教学目标和教学手段。
考题
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学.分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
考题
员工培训的过程通常分为（）等阶段。A、培训需求分析阶段B、编制员工培训计划阶段C、实施员工培训计划阶段D、培训结果评价阶段E、不确定
考题
单选题抗原抗体反应分为（）。A
—个阶段B
两个阶段C
三个阶段D
四个阶段E
不分阶段
考题
单选题培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的（）阶段。A
培训需求分析B
培训结果评C
提供培训D
策划培训
考题
单选题培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（）阶段A
培训需求分析B
培训结果评C
提供培训D
策划培训