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教练员在课堂上运用录像教学,()克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。

  • A、有利于
  • B、不利于
  • C、不可能

参考答案

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考题 专制式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导,但学员可以享受参与对话的权利。

考题 运用录像进行教学时,教练员应当注意()。A、选择的录像素材应符合教学内容B、选择播放录像的时机C、合理安排重点片断的连续播放时间D、不要对录像内容作讲评

考题 教练员在组织理论课教学时,下列选项中的()属于教练员组织教学必需的教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结讲评

考题 教练员运用录像教学时,录像片段的连续播放时间越长越好。

考题 教练员组织理论课教学包括()等教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结练习

考题 录像教学()替代教练员的教学。A、可以B、不可以C、一般情况下,可以

考题 教练员在课堂上运用动画模拟教学时,对于演示内容()。A、须作适当的讲解B、不必作讲解C、须在学员要求时再作讲解

考题 备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括:( )A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象,选择训练方法C、见习示教D、试讲.试教

考题 组织示教作业是提高教练员组织实施教学能力的有效措施。()

考题 ()教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作,学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。A、放任式B、专制式C、伙伴式

考题 教练员在教学过程中,为了达到好的教学效果,适宜采取()教学风格。A、放任式B、专制式C、伙伴式

考题 伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作;学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。

考题 教练员运用录像教学时,带有总结性的录像片断适宜()播放。A、在本次课即将结束时B、在刚开始上课时C、在完成某一教学项目后

考题 教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和()。A、教学目标B、教学内容C、学员特点D、教学条件

考题 教练员运用录像教学时,()的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放。A、带有总结性B、带有解释性C、带有探讨性和设问性

考题 在课堂上运用动画模拟教学时,教练员应对演示作适当的讲解。

考题 为了达到较好的教学效果,教练员运用录像进行教学时,还应对录像的关键内容进行讲解。

考题 合理运用录像教学,()教练员规范教学。A、有利于B、不利于C、可代替

考题 教练员运用录像教学时,录像片断的连续播放时间长短与教学效果没有关系。

考题 录像教学的优点在于,对学员不易理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放。

考题 编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()。A、教学手段B、教学设备C、教学项目

考题 在课堂上运用录像教学时,教练员()被教学录像替代。A、可以B、不可以C、一般情况下,可以

考题 驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括()。A、教练员签字B、本次课的教学项目C、本次课所用学时D、学员学习情况的评价

考题 教练员运用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长,教学效果越好。

考题 教练员在课堂上运用动画模拟教学,动画模拟教学既生动、有趣,又具有互动性。

考题 教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣。

考题 单选题备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括:( )A 学习大纲和训练教材。B 了解受训对象,选择训练方法C 见习示教D 试讲.试教